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让历史的悲剧不再重演
让历史的悲剧不再重演 ——读《中华上下五千年》有感 新安江路小学 六（1）班 褚润佳 暑期中，我如饥似渴地拜读了《中华上下五千年》这本书。当我翻开书页，就好像面对汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。书 ...
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吉卜赛女郎——卡门
吉卜赛女郎——卡门 肥西金牛初级中学 八（2）班 夏伟 指导教师 张林燕 过去我喜欢喜剧性的故事，故事的结局无非是大团圆啦、大欢喜啦，给人以欢乐和满足。长大一些以后，我发现悲剧性的故事更震撼心灵，悲剧 ...
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读《红楼梦》有感
读《红楼梦》有感 铁四局小学部 6年级2班：陈璐 曹雪芹的这本书生动、具体地描写了林黛玉与贾宝玉之间的爱情悲剧和贾宝玉与薛宝钗之间的婚姻悲剧。林黛玉与贾宝玉本是两情相悦，可却因为那世俗的观念和家族的传 ...
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痛苦的挽歌唱响的并非人生悲剧
合肥市第38中学 九年级（4）班 李鑫澳 “用痛苦换来的欢乐。”——《贝多芬传》 他是被人们称为“音乐巨人”的贝多芬，而命运却与他开了一个巨大的玩笑：身为音乐家的贝多芬，耳聋却开始肆虐！常人无法想象：那 ...
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《方仲永的悲剧》读后感
《方仲永的悲剧》读后感 合肥市巢湖路小学 三（3）班 胡晓宇 指导老师：王倩 今天我看了《小故事大道理》的“方仲永的悲剧”这个故事。了解到方仲永小时候是个很聪明的孩子，可是到后来却成为一个很普通很平 ...
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审美范畴中的悲剧性 阅读附答案
审美范畴中的悲剧性 悲剧和喜剧这一对范畴在西方美学思想发展中一向就占据特别重要的地位。悲剧和喜剧都属于戏剧，在分谈悲剧与喜剧之前，应先谈一下戏剧总类的性质。戏剧是对人物动作情节的直接摹仿，不是只 ...
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伟大的悲剧 茨威格阅读附答案
伟大的悲剧茨威格①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了 14公里。他们 ...
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悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双...阅读附答案.
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲 剧的主人公。因为他们的力量还比较弱 ...
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