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做一个宽容的人——读《基督山伯爵》有感
做一个宽容的人 ——读《基督山伯爵》有感 最近,我读了《基督山伯爵》这本书。这本书的作家大仲马,被人称为“天才的小说家”。 没错,当我看完这本书后,不禁感叹:不愧是‘天才的小说家’!里面的文章真是 ...
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苦难阴影下的童年——读高尔基《童年》有感
苦难阴影下的童年 ——读高尔基《童年》有感 我的童年像一本充满阳光的书籍,翻动书页,迎面是草长莺飞、欢声笑语。而在高尔基的《童年》中,主人翁阿廖沙的经历没有一般孩童应有的快乐与幸福,取而代之的是生活 ...
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善与恶——读《流浪狗与流浪猫》有感
善与恶 ——读《流浪狗与流浪猫》有感 读书能让我们陶冶情操,加强修养,使我们在成长的道路上充满阳光与滋润心灵的雨露。因此,我最近读了许多课外书,有《爱丽丝漫游奇境记》、《聊斋志异》、《快乐王子》等, ...
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舞动奇迹——读《红舞鞋》有感
舞动奇迹 ——读《红舞鞋》有感 每个人都曾有自己最初的梦想,但不一定所有人都能实现。有人想当明星,长大后却是一名教师,有人想当警察,长大后却是一名普通工人,生活中有很多这样的事例。自从我读了《红舞鞋 ...
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一本诠释爱的书——读《爱的教育》有感
一本诠释爱的书 ——读《爱的教育》有感 爱像大地,虽然无处不在,但是最容易被我们忽略。爱也有许多形式,有父母与孩子之间的爱,有人民对祖国的爱,还有老师对同学的爱等等。为了更加了解所谓的爱,我利用暑假 ...
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一起走进神秘小岛吧——读《神秘岛》有感
一起走进神秘小岛吧 —读《神秘岛》有感 合肥市青年路小学银杏苑校区 六(6)班 唐佳琪 最近我读完了《神秘岛》这本书,它是法国凡尔纳科幻小说三步曲中的最后一部,是讲述一个发生在太平洋孤岛上的故事。 故 ...
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华夏历史的轨迹——读《中华上下五千年》有感
华夏历史的轨迹 ——读《中华上下五千年》有感 合肥市青年路小学银杏苑校区 六(6)班 张国浩 《中华上下五千年》是一本故事化的历史读物,它记叙了中国从远古的神话时代到中华人民共和国成立的历史进程,内容非 ...
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读《穿越天空的心灵》有感
读《《穿越天空的心灵》》有感 合肥市稻香村小学(新校) 五(1)班 余庆国 今天我读了一本好书,它的名字叫《《穿越天空的心灵》。 这本书的主要内容是:有一个叫盛欣怡的一个六年级女生。她原本拥有一个幸福 ...
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生活的态度----读《假如给我三天光明》有感
生活的态度 ----读《假如给我三天光明》有感 马克·吐温曾经说过:“十九世纪出现了两位伟大的人物,一位是拿破仑,一位是海伦·凯勒。”的确如此,当读完《假如给我三天光明》这本书以后,我深深地被海伦·凯勒 ...
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读《安徒生童话》有感
童话,总觉得是个特别美好的词汇。那些你曾坚持相信的美好,那些你曾感动过的童真的故事,那些在你稚嫩时给你大大梦想的乐园。安徒生不似格林的唯美 但是他给我们希望 ,给与我们信念: 即使我们天生不是公主不是王子 ...
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