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礼仪，受益终生 ——读《中小学生人文和科学素养》有感
今天 ，我读了一本书，名字叫《中小学生人文和科学素养》，这真是本好书！它使我明白了许多道理，知道了以前不知道的知识。 记得这本书是老师给我们统一发的，当看到这个题目，我就像一块磁铁似的被巨大的引力给深 ...
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基于学生核心素养的美术欣赏教学“用立体派的方法画自行车”教学计划
学习目标： 1.学习画家的创新精神以及立体派艺术作品中丰富的表现手法，感悟艺术的多元化。 2.引导学生从不同的角度观察自行车，帮助学生感悟立体派的造型特点。引导他们大胆作画。 3.在小组合作中探究交流，培养学 ...
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《人文和科学素养读本》读后感
《人文和科学素养读本》读后感 屯溪路小学 六年级（6）班 吴思彤 指导老师：洪芳老师 《人文和科学素养读本》一直是我钟爱的书我对它爱不释手，我看过许多遍了，都百读不厌。 这本书内有8个主题，内容都是 ...
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B4中心语文教研组工作总结（2018-2019）
语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研 ...
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2016年5月份国旗下讲话稿：素养与品质
敬爱的老师 亲爱的同学： 大家好！今天我演讲的主题是：素养与品质。 众所周知，我国自古以来就是礼仪之邦，中华民族一直以来就非常重视素质的培养。贝多芬更是说过：“凡是行为善良、高尚的人定能因之而 ...
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2015—2016学年上学期六年级语文上册教学计划
一 、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展.教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜 ...
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2015六年级下册语文教学计划人教版
一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养 ...
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找到教育中的"人"
找到教育中的"人" 烟台第二中学姚维领 又到了暑期研修的时刻,培训的感觉是幸福的.专家教授们对教育前沿的思考,对学生独特的感悟,深厚的教育素养令人折服.尤其是看了张志勇厅长的文章《把考试忘掉之后剩下的就是 ...
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907心语
907心语 --高中美术课程团队 忙啥呢?研修六天,每天在线16小时.来时丰润的脸庞,去时暗沉干黄. 为了谁?为了美术教学! 又为了谁?为了美术老师! 还为了谁?为了山东的孩子! 最终为了谁?为了国民的素养! 累了吧?该歇歇啦! ...
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2015年四月校长国旗下的讲话
各位老师，各位同学，上午好！ 今天我讲三方面内容： 第一，养成良好习惯，提高人文素养。长期以来，我一直在思考一个问题，这就是：一流的学校与二流的学校根本区别在哪里？我想在于文化品质人文素养的不 ...
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