淄博万杰朝阳学校幼教部 焦立群园长
各位同行\各位专家和领导:
下午好!我是来自省级示范园淄博万杰朝阳学校幼教部的焦立群,很荣幸能参加这次骨干园长培训,也很荣幸能代表我们第十一组发言.我发言的题目是:《关于增强幼儿园教师稳定性的策略探讨》.我组的十位园长,我是唯一一位来自民办园的,除了利津第二实验幼儿园,其余八所均为街道中心园、乡镇中心园.经过讨论和交流,我们觉得师资紧张是大家普遍感到头疼的问题,尤其在一些民办园和乡镇中心园、农村园,公办教师很少,大部分是外聘教师,因为教师待遇低、无保障及各类社会因素,导致师资流动性太强,严重影响了幼儿园各方面的发展.那么,如何吸引师资并增强教师的稳定性呢?我们进行了探讨,我把大家的发言总结归纳,从慎重选人、待遇引人、培训育人、发展促人、感情留人这五个方面跟大家做一下交流.
一、慎重选人
幼儿教师是一个看上去亮丽、轻松的职业,但实际干起来却是琐碎的,事无巨细的,所以需要有足够的爱心、耐心、责任心,不具备这样职业素养的人是不适合从事这项工作的.
鉴于此,我园是这样做的:为应聘者提供在岗实习一周的机会.这一周既考查应聘者的思想品德、工作态度、业务能力、合作意识等综合素质,也给应聘者提供进一步了解我园实际工作内容、工作要求、工作时间等的机会.一周结束后双向选择,决定去留.(这就像找对象,不能一见面就结婚,也不能仅凭别人的介绍,必须得双方接触了解一段时间再决定是否结婚,否则离婚率就高了.)招聘教师时慎重一些把好入口关,选对人,可以很大程度上增强教师稳定性.
二、待遇引人
钱不是万能的,但离了钱万万不能.所以,工资待遇是吸引优秀人才的重要条件.但现在很多园的外聘人员工资福利偏低,这也是不能吸引人、留住人的因素.我们可以利用各种形式间接地提高教师待遇.比如我们组某园,把活动经费发放给老师,有的以奖品、奖金的形式发给老师,等等.在这里,我也把我园的做法跟大家交流一下.(我园是省级示范园,拥有三座独立的楼体,可容纳29个班.)我园是民办园,可能情况有些特殊,大家也可能有更好的做法.但尺有所长,寸有所短,希望我们能互相学习借鉴吧!我们实行结构工资制:岗位工资*系数+绩效工资+校龄工资+岗位补贴+年终奖,岗位工资1272、1192、1000;其中系数是根据幼儿出勤情况计算的,1是基数,出勤率高的可以达到1.4左右.绩效工资根据本月保教工作完成质量评定,340-400-460三等.校龄工资3年60,5年100,8年150;班主任补贴300/人/月.年终奖1200元/人.除了工资,还办理五险,安排教师公寓,打卡进餐,还有优美的工作环境和良好的办公条件.所以教师相对稳定.
三、培训育人
培训并不一定都是呆板教条的,我们可以通过灵活多样的方式开展.我们幼儿教师善于将知识点设计在一个个有趣的游戏中,那么教师的培训学习内容我们也可以潜移默化在丰富多彩的活动中,做到"润物细无声".
如政治思想方面的培训,我们组的某园,通过三八妇女节开展"做幸福的幼儿教师"的演讲比赛,让教师通过参与活动体验职业幸福感;有的园针对幼儿园女教师为主的特点,开展烹饪技术培训、化妆技术培训等,让教师快乐地工作、美丽地生活;有的园成立驴友俱乐部,在山山水水间增强团队凝聚力;有的园请心理咨询师做讲座,调整心态,快乐工作,做"幸福的幼儿教师"等等.
再如业务技能的培训,各园通过保育知识擂台赛、师徒同上一节课、观看教育影片如《放牛班的春天》等灵活多样的形式引导教师树立科学的儿童观和教育观,不断提高保教工作质量.
四、发展促人
1.为每位教师量身订做个人发展方案,让教师对自己的未来充满憧憬.
2.公平竞争的用人机制:能者上,平者让,庸者下.岗位确定不以学历职称为标准,更注重实际能力.
3.为教师施展才能提供平台,体验成功感,增强自信心.
如工作安排考虑教师专业和专长,将教师的特长转化成孩子的才能,既让教师实现自身价值,又促进孩子的发展;如组织文化艺术节或演出,鼓励有艺术才能的教师排练舞蹈、声乐、器乐节目,展现才华;鼓励支持教师积极参加区、市教育部门组织的幼儿教师综合素质比赛、优质课比赛、自制玩教具比赛;参加省市区各级论文比赛等,让教师通过比赛找不足、通过比赛找优势,通过比赛体验成功的快乐.
五、感情留人
1.生活关怀,园长像家长.老师结婚,园长送上红包;生育、生病了,园长都要代表幼儿园探望并送上慰问金;教师怀孕或喂奶,安排机动人员顶班,减轻工作量,保证喂奶时间;男大当婚,女大当嫁,适龄女教师的婚姻问题不仅是其父母的挂心事,也是园长和主任的挂心事,主动当红娘牵线搭桥解决个人问题.
2.平等尊重,园长像姐妹.我们要求教师蹲下来跟孩子说话,园长首先要"低下来"跟教师交流;我们要求教师对孩子竖起拇指,园长首先要对教师收起"食指".济南经五路幼儿园刘莹园长说得好:没有不好的孩子,只有不好的老师;没有不好的老师,只有不好的园长和主任.面对问题,园长要勇于担责,而不是动辄指责.
以上是我们组的讨论情况,希望能给存在相似问题的幼儿园提供参考和帮助.谢谢大家!