2012年高中教育技术远程研修以来,青岛市积极部署,细化过程管理,在集中研修阶段取得了显著效果.为进一步做好分散研修期间组织管理,确保远程研修取得实效,青岛市盘点集中研修的经验收获,多举措促进分散研修有序有效进行.
一、统一思想,严密组织分散研修
9月12日,市教育局组织相关教师和管理人员收看了全省高中、小学教师分散研修工作部署视频会议,锡科副局长在省视频会议结束后作了重要讲话,要求各区市、各学校精心组织,强化管理,注重实效.要求全体教师从思想上重视、行动上落实、保持研修热情,在教育教学中不断提高应用能力.视频会议的召开使全市上下进一步统一了思想,提高了认识.视频会议后,各区市和学校纷纷召开分散研修动员会、工作会,制定了完善的规章制度,严密组织,严格考勤,统一管理.
二、盘点集中研修收获,加强分散研修指导
为有效指导分散研修,市教育局向各区、市教育(体)局、局属各学校、有关民办学校下发了《关于2012年青岛市中小学幼儿园教师暑期远程研修情况的通报》(青教办字【2012】161号).通报总结了今年远程研修各学段的基本情况,肯定了研修取得的显著成效;积极树立和推广区市、学校的典型经验,加强研修指导;认真分析研修中存在的问题,并提出下一步研修的具体要求.通报的下发,使分散研修目标更明确,思路更清晰,措施更得力.
三、在分散研修中,努力实现远程研修与校本培训的双对接结合新学期的教学工作,市教育局就要求各校逐一分析学校及个人的研修数据,认真总结研修工作经验,查找不足,反思提升,在教学实践中积极运用教育技术,巩固研修成果.立足本区市和本校实际,在分散研修中,寻求远程研修与校本培训的有效结合点,建立完善校本研修资源库,在远程研修中发挥校本优势,在校本培训中深化远程实效,切实提高教师综合素养.