威海荣成市第六中学 于月辉
分散研修已进入第二周,荣成六中全体老师和以前一样,热情不减,干劲依旧.为了保证研讨的效果,学校把好集体讨论关,专门召开研修组长会,确定好集体研修的时间,强调好保证研讨的质量.在研修组长的带领下,采用了集中学习研讨和分散自主学习相结合的研修方式.对培训中出现的疑难问题在集中学习时由研修组长引领、点拨,小组讨论、互助来解决.
分散研修期间,教师们表现出了极大的学习热情,办公室里同事们热烈讨论的声浪此起彼伏.大家都在授课之余抓紧时间努力学习理论知识.同事们经常在一起讨论:"我们远程研修学习的信息技术运用于课堂真的提高课堂效率了","研修学习的学生评价机制在实际应用中确实好用啊"……尤其对于我们乡村教师而言,研讨更能提高我们的课堂教学效果.同行互动,发表评论,撰写随笔感言、学习氛围非常浓厚.平台上同行们的精彩作业展示,专家和指导教师的精湛点评深深地吸引着并不断激发着教师们的热情.同学科的教师针对需要进行协同设计的作业不断地进行交流讨论,以期望将作业修改得更加完善.
相信此次分散研修活动的顺利开展,必定不仅仅会继续切实提高广大教师的个人教育理论水平和专业技能,提升教育教学质量,更能在教育理念和教学方法上的升华!