临沂十九中 刘 渊 张 伟
太阳努力地炙烤着大地,万物享受着太阳送来的热量.全省的远程培训第二阶段(分散研修)如火如荼的开始了,如同以往,开始时总是有些不适应,但是一天之后大家都全身心地投入到学习中来.通过一周的集训大家又学习到了很多知识,开阔了眼界,对教学又有了新的认识.讨论交流,噼里啪啦的键盘声阻隔了太阳的炙烤,在学习平台上顿时感到丝丝清新的凉意,同时感受到了另一种的热烈--学习的热情.
这次的远程研修有了很大的变化,大大改变了我们以前学习的范畴.教师在虚拟的即时网络空间里,通过网络,交流自己的学习心得,作业点评,作业的展览.既可以学习别人的长处,也可以把自己优秀的一面展示给大家.在这里,我们除了能阅读大量相关知识文字、图片、资料外,还可以观看一些名师授课的视频,领略名师风采,以及观摩各种类型的优质示范课录像资料,用于自己以后的课堂教学.另外,我们还可以通过网络平台跟本学科的专家进行及时的交流,请专家帮忙解决自己教学中出现的疑难问题,更好地提高自己的教学水平.资源的共享有利于教师的发展进步,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提.
网络的世界是广阔的,内容是丰富多彩的.通过学习专家教师的作业及课件视频,我的教学也有了新的目标和方向.学习的内容也有了拓展,眼光放的更远了.除了追求课堂设计上的新颖性,还要能抓住学生的心,要讲求实效性,不能为了形式致使活动多了却没有实质内容,整堂课热闹一场却让学生无所获.教师还要有全局的眼光,制定高质量的单元设计方案,每一课都要容纳在方案中,要有整体感,帮助学生做好总结.作为教师,教师的语言一定要有亲和力,要充分尊重学生,让他们有被重视的感觉,要做学生学习上的老师,生活中的朋友,多关心学生的生活,帮助学生解决学习和生活中的困难,真正成为学生的良师益友.