威海荣成市项目办 冯妮
为进一步做好2012年高中分散研修期间组织管理,确保远程研修取得实效,荣成市采取"四个强化"措施,抓好高中分散研修管理工作.
一、统一思想认识,强化责任意识
为克服工学矛盾,保证分散研修任务顺利完成,荣成市充分做好分散研修的宣传发动工作.9月11日,荣成市召开了高中分管教师教育工作负责人会议,重点对2012年高中分散研修工作进行了思想发动和工作部署.9月12日,组织全市项目办人员、指导教师、高中校长、教师教育负责人、研修组长及全体高中教师集中收看了全省高中、小学教师分散研修工作部署视频会议,进一步统一思想,提高认识.使校长、指导教师、研修组长和教师进一步明确自己的职责.市项目办领导在视频会议结束后要求各学校保持研修热情、强化研修管理、提高研修质量,使教师在实践应用中不断提高.
二、制定各项制度,强化过程管理
为了使各学校在分散研修期间保证研修的质量,我市要求学校制定周工作例会制度、领导责任包研修组制度、学校研修管理和考核奖励制度等规章制度,对优秀学员进行奖励,并在年终考核中给予奖励,保障研修的顺利进行.项目办建立研修计划审批制度,各高中每周向市项目办报送本周的研修工作计划和研修工作配档,市项目办认真进行审核,并按照配当检查学校的研修情况.确保每一位教师有充裕的时间完成研修任务.
三、采取各种措施,强化指导督导
为了保证研修的成效,市教育局利用发研修简报、现场检视,网上督导等形式,及时了解各学校的研修情况,及时总结经验,宣传典型学校和个人,并指出问题制定整改的措施.
此外针对今年的新情况,荣成市分别建立了督查组和指导教师组,建立了周例会制度.督导组由分管局长和项目办人员组长,指导教师组由学科指导教师组成,每周举行例会,及时了解和督导本市本周的研修情况,及时发现、解决研修中的问题,落实省项目办整改要求,确保分散研修顺利实施.
四、紧密结合教学,强化实践应用
把教育技术培训的效果作用于日常教学生活,将培训效益最大化,是荣成市针对研修提出的重要目标.新学期开始,市教育局就要求各校要认真巩固研修成果,积极运用教育技术,以追求课堂教学效率的明显提升.要求各教研组要转变教学思路,积极整编教材,开展主题单元的规划,并借助思维工具开启新的思维模式.为了保证各教研组真正实现信息技术与学科的整合,9月1日起,学校领导和教研员深入各组参加集体备课,并选出优秀备课组面向全体教师展示本组备课过程,力求将信息化教学手段扎实有效地推行下去.