青岛胶南市第八中学地理研修组长 沈建芝
春去秋来,花开花落,每一次的相聚总是在白驹过隙的时间流淌中缓缓滑向终点.短暂的相聚又将告别,迟来的归帆又将离岸,集中研修往日欢乐的终结,又是如今分散研修幸福的开端.
回望这段紧张而又忙碌的日子,一路走来,既有学习时的艰辛,又有收获时的喜悦,更有茅塞顿开的畅快.无论是在制作主题单元规划思维导图,还是在主题资源网站的建设,亦或是在制定研究性学习评价量规等方面,都无不需要我们细心琢磨,反复操作,终于在忙忙碌碌中换来了沉甸甸的收获.
静心清点自己的收获:我明白了教育信息技术和课程资源的有效整合;懂得了主题单元教学的设计,并形成了自己的单元教学设计方案;知道了如何运用研究性学习去激发学生的创新能力;掌握了思维导图的绘制,也学会了各种评价量规的制定.通过思维导图,对教学单元进行规划,这是我们学习的重点,也是难点,思维导图让知识体系更有条理,点开小蝴蝶的图标,就打开了一个清晰的世界,尽管在设计思维导图的过程中由于操作不熟练碰到了许多困难,但是,功夫不负苦心人,通过自己的不断摸索,还是较圆满地完成了作业.如同运用Freemind制作思维导图一样,我的学习过程也如一只茧一样幻化成蝶,羽翼丰满,意欲振翅高飞.
信息化社会日新月异,新的知识和技能如风波涌起.作为教师,我们必须不断接受新理念、新思想、新成果,磨砺自己的智慧,丰盈自己的底蕴,方能领略教育的万种"风情".如果不改变,就会落伍,甚至被残酷地淘汰.让我们收拾好行囊,向着远方出发.用理念去驱动教学;用智慧去激活课堂;用行动来影响我们自己的未来!仰望星空,脚踏实地,且行且思,取长补短,我将和其他所有耕耘在第一线的老师们一样,努力探索教学新发展!让学习与研究伴随我们终身发展!