以探究、创新、实践为主题，通过课堂渗透和课外活动，提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠基。
二、活动口号：实践，让我们更聪慧
活动时间：
XXXXX
竞赛项目
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项目 名称 |
参与 年级 |
具 体 要 求 |
参评 时间 |
参评 地点 |
负责人 |
| 开幕式 |
一 至 五 |
科技节动员； |
12/ 7 升旗仪式 |
操场 | 张 伟 |
| 校园节能减排金点子 |
一 至 五 |
1、各年级利用探究课完成，学生人人参与。 2、各班选出5件作品参加校比赛。 |
12/7 — 12/11 |
/ |
张伟 探究教师 |
| 参观上海科技馆 |
一 至 五 |
各年级完成相关学习任务单。 | / |
赵萍 张伟 班主任 |
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| 魔力拼板 | 一 |
1、活动前一周下发相关材料，开展热身活动； 2、各班推荐8名选手参与现场比赛； 3、成绩：团体以单位时间内（10分钟）完成者多的为年级优胜奖；个人以时间短者为胜，只计前三名； 4、准备器材：小拼板16块（16人参与比赛） |
12/7 周一 午会 |
多功能教室 |
张伟 年级组长 |
| 神奇七巧板 | 二 |
1、活动前一周下发七巧板，开展热身活动； 2、全班学生参与现场比赛，其中一名为主力队员，一名为辅助队员； 3、成绩：团体以单位时间内（10分钟）作品多者为年级优胜奖；个人以单位时间内作品多且不重复者为胜，只计前三名； 4、准备器材：七巧板25付（全年级50人） |
12/8 周二 午会 |
多功能教室 |
张伟 年级组长 |
| 平衡能力大闯关 | 三 |
1、活动前一周下发材料，开展热身活动； 2、各班推荐5名选手参与现场比赛； 3、成绩：团体以5名参赛者的完成时间累加，(限时10分钟)时间短者为年级优胜奖；个人以时间短者为胜，只计前三名；。 4、准备器材：平衡转盘（10人参与比赛） |
12/9 周三 午会 |
多功能教室 |
张伟 年级组长 |
| 巧手拼板 | 四 |
1、活动前一周下发材料，介绍活动内容； 2、全体学生参与现场比赛； 3、成绩：团体以优秀作品的数量多少决出年级优胜奖；个人比赛以作品质量为前提，只计前三名； 4、准备器材：学生带好白胶、拼板36块（全年级35+35人） 5、后续活动：涂色，做贺卡 |
12/7 —12/11 |
张伟 年级组长 美术教师 |
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| 攻克连环堡垒 | 五 |
1、活动前一周下发材料，宣布活动内容； 2、各班推荐6名学生参与现场比赛，每2人一组； 3、成绩：团体以三组学生的完成时间进行累加（限时15分钟），时间短者为年级优胜奖；个人以完成时间短者为胜，只计前三名； 4、准备器材：九连环9付（18名学生参与比赛） |
12/10 周四 午会 |
多功能教室 |
张伟 年级组长 |
| 闭幕式 |
一 至 五 |
科技节活动颁奖。 |
12/21 升旗仪式 |
操场 | 张 伟 |