一、教学目标
体育教学以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的,在本学期中要积极做到以下四点:①懂得简易急救及体育常识.②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领.③学会并养成自我保护能力.④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养.
二、学情分析
六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质最佳的发展阶段,特别是大肌肉群的发展时期,也将向小肌肉群同时发展的时期过度,六年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要求大些.
三、教材分析
本学期的教材内容包括:①体育基础常识.②运动技能.③身体健康.④心理健康.教材内容较多,主要让学生掌握一定的运动方法,运动的技能、技巧,让他们自觉锻炼身体,达到"健康第一,安全第一"的目的.
四、提高教学质量的方法措施:
1、精心备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学常规.
2、加强体育课的教学质量,使每一节课都有意义、有收获.
3、合理使用体育器材设施,加强学生体育活动技巧的教学.
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好.
5、因材施教注意特长培养.
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识.
五、教学进度安排:
1——2周:教学常规、队列队形、广播体操复习.
3——4周:队列队形、步伐.身体素质恢复训练.
5——6周:耐力跑、障碍跑.
7——8周:跨越式跳高.
9——10周:接力跑.
11——12周:跳绳.
13——14周:投掷.
15——16周:技巧,低单杠.
17——18周:软式排球,自然地形跑.
19——20周:期末检测.