2015-2016学年第一学期大班教研组工作小结

　　回顾一学期的工作，忙碌而充实。本学期，我们大班教研组依据我园园务工作和业务工作安排，以提高集体教学活动质量为目标，关注教学方法的使用方法和效果。以大班教研组为单位，聚焦主题背景下集体学习活动的实践研究，关注幼儿学习习惯的培养，有效提升保教质量，全面保障幼儿获得健康、和谐的发展。在此，就我们大班组一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。

　　一、工作成效

　　（一）专题研究

　　1、以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，制定适宜大班幼儿的发展目标。

　　2、以“一课多研”的形式，促进教师专业成长。

　　3、以集体活动与日常活动相结合形式，发展幼儿良好的学习习惯。

　　（二）日常工作

　　1、资源共享，创设优质班级环境。

　　2、群策群力，编排幼儿早操。

　　3、完善指标，优化各类幼儿发展评价方式。

　　4、家园共育，促进幼儿和谐发展。

　　（1）通过多种平台和渠道，如“家委会”、“家园之窗”、“家长会”、“qq群”等多种形式，做到及时沟通，信息共享。

　　（2）组织“幼儿秋季实践活动”、“迎新家长半日开放活动”，让孩子和家长感受到活动愉悦气氛的同时，更为家长提供参与幼儿园活动的机会

　　（3）成立班级家委会，定期开展活动。

　　二、问题困惑与思考：

　　（一）存在问题

　　1、《指南》学习不够深入，理论素养欠扎实。

　　2、实践活动中环节设计缺乏创新，教师回应较单一。

　　（二）下学期工作思考

　　1、以点盖面，深入学习《指南》。

　　2、分享交流，寻找有效的回应策略。