本学期,少先队大队部工作本着以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《小学生10 个好习惯》要求，以体验教育为基本途径，以文明行为的养成为重点，按照“一手抓活动，一手抓建设”的原则，整体推进我校少先队事业发展，竭诚为少年儿童服务。
通过一学期的实践和探索，总结以下几点：
一、爱国主义扎根心底，实际行动表达决心。
1、严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，规范了每周一升旗仪式，发挥国旗下讲话的作用，安排好国旗下讲话，针对重点节日对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国旗，增强了队员的国家观念及爱国主义情感。
2、观看英雄电影，阅读英雄故事。让爱国主义从小事做起，让爱国主义在学生的心里扎根。
3、10月13日是少先队建队的日子，通过介绍少先队的光辉历程以及在不同时期涌现出的小英雄人物，使队员在强烈的氛围中受感染，以英雄人物为榜样，从小立志学习英雄人物的典型事迹，努力学习，为国争光。同时在这一神圣的日子里对一年级新生进行入队知识教育，将他们吸纳到少先队组织中来。
二、以体验教育为基本途径，开展《好习惯伴我行》养成教育系列活动，促进良好的行为道德的形成。
本学期工作重点是围绕《好习惯伴我行》这一主题，对学生进行思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育，同时开展系列活动，以活动促习惯的养成，以活动为学生提供展示舞台的空间，培养学生的综合能力。
1、《围绕好习惯伴我行》，做好阵地的宣传工作。开学初，我们围绕《好习惯伴我行》，在橱窗内做好宣传展牌，让学生了解小学生的10个好习惯，熟记，并晓之以理。同时在橱窗内开辟了一块荣誉栏《争做校园之星》评选活动。校园的黑板报以及班级的黑板报围绕《好习惯伴我行》出好系列主题，利用晨会课，我们要求各班认真学习《小学生日常行为规范》，加强礼仪、诚信的教育和训练。红领巾广播和红领巾电视台是学生特别喜欢收听的内容。本学期我们一改过去没有主题、随意性较大的缺点，要求各班围绕《好习惯伴我行》这一主题，开展精而新的活动：四（1）班围绕读书习惯准备了《好书伴我成长》电视节目，四（2）班组织了《我也争当校园之星》电视节目。大队宣传委员围绕讲究个人卫生和公共卫生等好习惯，组织《走进焦山，我最文明》电视节目活动等等，这些电视节目似无声胜有声，潜移默化地影响着学生的行为习惯。
2、围绕《好习惯，伴我行》，抓好少先队小干部队伍建设，充分发挥学生的监督和示范作用，引导全校全体学生养成良好的行为习惯。
（1）为了使学生时常保持良好的行为道德，大队部加强了红领巾监督岗的管理力度。加强红领巾监督岗成员的教育和培训，定期召开校值日生会议。明确职责，分工到人，检查到位，并且做好值日的反馈工作。红、绿、黄三旗及时上墙，每天利用广播一分钟抓住校园的一些突出表现，及时表扬，给予批评。为了发挥值日生的积极性，我们要求值日生每天评价自己的值日情况，学期结束评选一批优秀值日生。
（2）充分发挥大、中队干部的力量。积极参与班级之星的评选，每月推选出校级文明之星，结合学校推出的八种好习惯八颗星进行评选。每月隆重推出“校园之星”表彰活动，促进好习惯的养成。努力培养班级的一批小干部，成为班级得力的小助手。为培养学生好习惯，带领小干部们执行红领巾文明号各项“周评比制度。”周一国旗下讲话荣誉时刻宣布红领巾文明号班级。
3、围绕《好习惯伴我行》，开展富有时代气息的月系列活动，引导学生养成好习惯。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。九月份主题为文明尊师月，开展《老师，我们爱您》尊师活动，搜集学生尊师征文。十月份主题为《唱响新童谣，规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特别的日子里，我们开展了《唱童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣，自编自演，从中受到教育。十一月份主题为《好书伴我成长》，各班围绕读书习惯的培养，要求午休时间看十分钟，中队活动开展推荐好书、好书交流会。六年级联合中队开展《向您致敬，人民的公仆》读书汇报活动，全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月，开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语大赛活动。在系列活动中，培养学生的行为习惯，学习习惯，锻炼学生的综合能力。同时在英语月中，学校一百多名学生参加了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖，多名同学获二、三等奖，各班制作英语展牌，推进了学生学习的浓厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
本学期，少先队大队部以素质教育新思想为理念，在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，学生的良好习惯的养成在平时的一点一滴，工作中还应更加注重多总结经验，多提高本人自身的管理能力和与老师之间的协调能力，多体现队员的主体地位，争取让少先队工作更上一个新台阶。