本学期在校长室的领导下，根据教导处工作计划，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以继续改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和实践能力为重点，深入开展素质教育，努力提高我校的教学质量。
一、重视教育理论学习
教育理论指导教育实践，为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养。本学期，教导处继续围绕区教育局提出的“有效教育” 组织教师参加了一系列校本培训，把着力点放在更新教育思想、教育观念上，坚持把学生的创新精神和实践能力贯穿于课堂教学全过程之中，努力做到课堂教学育人为本，育人为先，深刻领会了有效教育的本质，了解课堂教学中教师所处的地位和作用，提高认识，为我校严格执行素质教育要求打下了良好的基础。 继续深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论，继续组织教师参加了学期初的区、校继续教育培训活动，进一步转变了全校教师的教育教学观念，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平。
二、 加强教师队伍建设
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质，提高青年教师的素质则是关键的关键，青年教师是学校的主力军，而我校青年教师占80%以上，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，教导处在组织青年教师认真学习理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习的基础上，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，使近40位青年教师得到了参与公开教学实践的机会。
1、从上学期中层评课的总结中，教导处进行了反思：大多数青年教师在把握教材、分析教材上还有所欠缺，只是按别人设计好的教学流程一步一步往下教，无法体会笔者编写教材的本意，更谈不上在教学过程中体现不出教师个性的东西。为此教导处着重在四、五月份组织教研组长以一篇课文、一个知识点为例，精心编写教案，带领组内教师积极参与，并由教研组长在全校范围内作了展示汇报课。通过这次活动，老师们基本上确立面向全体学生的全面发展和主动发展的教育思想，初步开展了培养学生创新精神和实践能力的研究，课堂教学水平有了进一步的提高，摒弃了“教师教，学生学”的教学观念，逐步使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色，同时也涌现了一批优秀的青年教师。
2、三月份，英语教研组杨波老师承担了给区英语教师进行教材分析的教研活动。开学初，杨波老师参加了省英语教师培训，杨老师十分重视这次学习的机会，在许萌老师的指导下，杨老师面向全区作了精彩的教材分析，也给我校英语老师提供了良好的学习机会。
教导处分学科组织了全体教师参加京口区有效教育研究——教研人员教学研讨活动。教研员的示范课，为课堂教学的有效化作了尝试，给我们的教师或多或少的启示。
孙静、张云、庄艳三位教师参加了“海峡两岸作文教学交流研讨活动”，带回了许多作文教学信息，利用教研活动时间和全校教师分享。
3、四月份，市教研室丁东泉老师邀请庄艳主任在市实验小学执教了一节语文课，庄主任精心准备的这节课代表我校到昆山参加五城市校际联谊活动，为江苏、上海、浙江的老师进行了展示，反响非常好。
本月组织虞一静、谢春芳教师参加镇江市教研室组织的“深化课程改革，全面实施有效教育”学习活动。谢春芳老师参加了全国苏教版小学数学教材第一届课堂教学研讨活动。
4、五月份，语文教研组长展示课，并邀请张林老师进行点评，让老师们在活动中受益匪浅。
5、六月份，校长室与教导处通过听课确定了参加新秀杯京口区语文教学竞赛的人选——老师，在校长室的积极联系下，教导处邀请了教研员深入课堂，给教师提出中肯的意见，恰当的指导。
6、青年数学教师教研活动，在每周一下午如期开展，这是青年数学教师练兵的舞台，许伯衡老师的精心呵护，使青数组越来越走向成熟。
7、英语教研组教研氛围浓厚，在许萌老师的指导下，青年英语教师进步很快，尤其是三位才上岗的青年教师，争着上研究课。在教研活动过程中，英语组的教师的得到了不同程度的锻炼。
三、 强化常规管理
本学期，我们继续要求每位教师严格执行《“五认真”细则》、《备课基本要求》以及《学生作业、教师批改作业的基本要求》采用抽查、普查、自查相结合的形式，教导处加强了巡课，规范“五认真”管理，做到调控有序、有章可循，教师依法意识增强，教学管理始终处在动态管理之中，考核细则的结果做到各项统计工作记录在册，各项统计有案可查。
教学质量的考核是教学评价体系的重要组织部分，是扎实提高学生文化素质的重要保证，同是也是检验和评价教师教学的有效手段。因此，本学期进一步加强了教学质量检测，较大规模的检测两次，第一次是4月中旬所有年级语、数、英学科的期中检测，第二次是期末考试，这两次检测均采用统一试卷，并统一安排监考、阅卷，鉴于素质教育要面向学生的全面发展，期末对常识技能学科进行了规范严格的考核。在六月份我们还组织一、三年级的口算达标验收，主要是考核口算能力。
四、 关注学生全面发展
教育以人为本，为了进一步全面推动新课程实施，促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生知识学习的基础上，加大综合实践活动的力度，把我校的校本课程——《创造与享受艺术化的人生》，编入课时，为学生的全面发展和个性特长的培养提供足够的时间和空间。
为了更好的体现以人为本的思想，让学生的特长得到充分展示，得到社会的肯定。本学期，教导处组织了部分学生参加一系列的活动。
1、部分学生参加了江苏省小学生数学报举办的“我们爱数学”系列活动，在江苏省小学生数学报五年级数学思考类活动中六年级林新昊获省三等奖，五年级的马骁同学获省二等奖、吴鸣秋同学获省三等奖。
2、组织了部分学生参加市首届集邮艺术节诗歌、漫画、书法竞赛中，马骁获小学组一等奖，晏丽、王杰获二等奖，霍亮获三等奖。
3、组织了大部分学生参加镇江市增华阁作文竞赛，在竞赛中，范逸舟、李冬获一等奖；霍亮等十一人获二等奖；孙世君等三十二人获三等奖。
4、组织学生进行京江晚报的投稿活动，本学期吴嘉琦等同学共有十几篇作文相继在京江晚报上发表。
5、组织学生参加第二界镇江市童话节活动，周束蕾、张沛灵等八名同学获文学类一等奖，陶雪琪获文学类二等奖；赵妩雪、陈秋泠等四十四人获书画类一等奖，一百二十五名同学获二等奖，一百四十名同学获三等奖。
6、开展“走进书香校园”系列活动，要求每班备有图书角，学生自带图书交换阅读，以此来培养学生广泛的阅读兴趣，注重课外阅读知识积累。利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
7、组织学生参加京口区小学生剪纸比赛，李子乐、王心怡等五名同学获一等奖，五名同学获二等奖。
本学期教导处基本完成了期初制订的计划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素质发展和提高教学质量方面作了一些工作，但不足之处尚多：
1、“五认真”工作还没有落到实处，尚有部分教师有无备课上课和批改作业马虎的现象，尤其是学期结束时，教师在教学常规上有所松懈。
2、教学随意性仍较严重，发现有的教师上课离开教室或自行调课。
3、教研气氛不浓，说是非、串室现象仍较严重。
4、教学质量意识有所下降。
针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：
（1）继续加强“五认真”工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。
（2）加强以听课、评课为主的教研活动，教龄不满3年的青年教师每学期必须上一节汇报课。
（3）继续加强教学质量检测的力度。
（4）继续开展评优课活动，加快青年教师的培养工程。