2016-2017九年级上学期语文教学工作总结

时间:2016-11-28 15:56:06 投稿:yyxinxin 教学工作总结 我要投稿 投诉建议

2016-2017九年级上学期语文教学工作总结

  未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任九年级(3)(4)班语文教学。由于下学期就要面临中考,因此,我对教学工作豪不怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向别人学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:
  一、细研教材、潜心备课
  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。   我明白备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方查阅 各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认 真,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
  二、激发学习兴趣,提高语文素养
  语文是一门充满思想、充满人文精神。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力非常重要。讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
  1、注意新课导入新颖。
  “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣。
  2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
  在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间,我也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
  三、重视朗读、培养语感
  初中学生听,说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,部分学生语言表  达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对3、4班学生规定每天早上必须大声朗读20分钟,而且要能学普通话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也有了明显的进步。
  2、选择美文,让学生感悟理解。
  九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在鲁迅《故乡》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。
  四、加强课外阅读、写作和习字训练
  为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写五篇日记一篇周记。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周一次作文,周记主要以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主,也可以以抄课文,总之要认真书写。经过这么长时间训练,他们进步还真不小。
  五、作业设置合理、批改及时
  在作业设计上,我这学期主要安排了同步训练、还有“一周一记”、习字等。因为这一学期又面临着中考,所以除每单元都作单元测试,每两周一次周考以作巩固训练。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
  六、参与教研、取长补短
  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研组的安排,听了本校同事的20多余次公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
  总之,本学期能兢兢业业的工作,在语文教育教学工作中取得了良好的成绩。达到了预期的效果。