学情 生况 基分 本析 |
学生身体形态和生理机能进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现了许多前所未有的变化。这个阶段促进学生身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。学生经过学习，逐步提高了锻炼身体的方法和技能，身体素质有了一定的提高。但经过一个寒假，学生的体能较差。 |
|
教 学 目 的 任 务 |
1、 对学生进行思想教育，培养学生健康的心理素质。 2、 全面锻炼学生身体，促进学生身心健康发展。 3、 通过训练，学生能在体育中考中取得理想成绩。 |
|
教材重 点 难 点 |
1、 加强思想教育，学生能养成自觉锻炼身体的习惯。 2、 学生能掌握更多的锻炼身体的方法、技能和技巧。
|
|
研 究 专 题 |
|
|
完 成 任 务 的 措 施 |
1、 认真钻研教材、教法，制定好各项教学计划。 2、 搞好课堂常规管理，重视入学教育，切实抓好“形成”教育。 3、 开展普及性体育活动和娱乐体育活动，满足学生的不同需求。 4、 以课堂改革为契机，加强业务学习，提高教科研水平，注重学习，不断提高教育教学能力。 5、 针对不同的学生，采取不同的措施，加强薄弱项目的训练。 |
|
周 次 |
教 学 内 容 及 复 习 、 检 测 、 考 试 安 排 |
|
1 |
理论课—课堂常规教育 |
|
2 |
快速跑、身体素质教材 |
|
3 |
技巧、身体素质教材 |
|
4 |
快速跑、身体素质教材 |
|
5 |
技巧、身体素质教材 |
|
6 |
|
|
7 |
足球、身体素质 |
|
8 |
排球、实心球、耐久跑 |
|
9 |
跳远、排球、素质 |
|
10 |
跳远、排球、素质 |
|
11 |
技巧、身体素质 |
|
12 |
技巧、身体素质 |
|
13 |
耐久跑、跳绳 |
|
14 |
耐久跑、跳绳 |
|
15 |
舞蹈、跳跃 |
|
16 |
足球、身体素质教材 |
|
17 |
跳跃、身体素质教材 |
|
18 |
考核 |
|
19 |
考核 |
|
20 |
|
|
21 |
|
|
22 |
|
|
23 |