学生基本情况分 析 |
·思想态度方面：学习习惯良好，能够自觉预习，掌握自学能力。课堂上有竞争氛围，互助学习氛围浓厚。 ·历史学科学习基础方面：通过一学期的学习，掌握整理历史事件的技巧和能力，识记能力提高。但是未经过系统练习和考核，学生缺乏答题技巧，期末考试成绩不够理想。 ·整体分析：整体情况较好，多加练习。 |
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教学 目的 任务 |
做好基础知识讲解，利用多余时间，进行专题复习，让学生逐渐掌握整理知识提纲，梳理相互关联历史事件的技巧和能力，为初三教学与复习工作奠定基础。 将教学过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使教学过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，成为学生发展自己、学会学习的过程。 |
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教材 重点 难点 |
社会主义道路的艰难探索（失误与成就）。 各类专题：土地政策、外交成就、主要会议、法律法规等。 各类题型的练习，形成有效的答题思路。 |
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研 究 专 题 |
无 |
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完 成 任 务 的 措 施 |
1.夯实基础，每单元进行知识整理，并进行单元练习，计入平时成绩。 2.抓住重点，加强训练。将下册内容整理出若干专题，相互关联的历史事件由点及面，系统复习。 3.注重应试，提高能力。基础知识掌握了,能力提高了,还要提高考试、答题的能力。 4.强化自主互助课堂模式的效用，锻炼学生自主学习的能力。 |
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周 次 |
教学内容及复习、检测、考试安排 |
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1 |
期末考试试卷评讲和问题分析 |
中华人民共和国成立 |
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2 |
为巩固新中国而斗争 |
新中国的内政外交 |
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3 |
社会主义制度的确立 |
第一单元复习、练习 |
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4 |
艰难曲折的探索历程 |
“文革”十年内乱 |
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5 |
筑起共和国钢铁长城 |
新中国走向历史舞台 |
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6 |
第二单元复习、练习 |
伟大的历史转折 |
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7 |
祖国统一的历史大潮 |
迈向社会主义现代化 |
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8 |
第三单元复习、练习 |
中国当代史知识提纲 |
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9 |
中国土地政策专题研究 |
中国对外交往成就研究 |
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10 |
中国法律法规健全与发展研究 |
中国主要会议研究 |
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11 |
第四单元（1） |
第四单元（2） |
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12 |
第四单元（3） |
第四单元（4） |
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13 |
第四单元（5） |
第四单元（6） |
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14 |
第五单元（1） |
第五单元（2） |
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15 |
世界古代史知识要点巩固 |
世界古代史练习 |
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16 |
期末考试复习 |
期末考试复习 |
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17 |
模拟考试练习 |
评讲、自由复习 |
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18 |
期末考试 |
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19 |
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20 | ||