学情 生况 基分 本析
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经过前面的知识积累，学生对于生活中的遗传和变异、人体的免疫、传染病的预防、健康的生活方式、保护环境等现象已经有所了解，为这学期的学习打好了基础，但是仅仅停留于对现象的观察，对实质性的内容知道的并不多，上课时还需要精心的讲解和分析。学生对于生物的进化和人类的起源了解得很少，需要教师多收集相关的资料，帮助学生进行知识积累，为课堂学习做好铺垫。 |
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教 学 目 的 任 务 |
本学期讲授义务教育教科书教材； 练习并讲解《生物中考指南》所有习题； 加强实验操作技能训练，完成对全体学生的实验技能考核； 在教学中要考虑八年的结业，调整教学进度。 |
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教重 点 难 材点 |
1.生物的遗传和变异； 2.人类对疾病的抵御； 4.健康的生活方式； 5.保护生物多样性 |
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研 究 专 题 |
重视健康教育和环保教育，提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一、可持续发展的观念。 |
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完 成 任 务 的 措 施 |
1.继续推行新的教学理念； 2.根据教材要求，适量减少探究实验，增加科学观察和分析能力的培养， 3.增加科技报刊杂志的阅读量，拓展知识面。 4.抓好备课、上课等教学各环节,提高教学质量； 5.针对后进生，做好课后辅导工作； 6,积极参与听课评课等教研活动。 |
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周 次 |
教 学 内 容 及 复 习 、 检 测 、 考 试 安 排 |
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1 |
7.22.1生物的遗传（1）、（2）； |
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2 |
7.22.1生物的遗传（3）、（4）； |
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3 |
7.22.1生物的遗传（5）； 7.22.2生物的变异； |
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4 |
7.23.1 生命的起源； 7.23.2生物进化的历程； |
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5 |
7.23.3 生物进化的原因； 7.23.4人类的起源和进化； |
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6 |
8.24.1 人体的免疫防线（1）、（2） |
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7 |
清明节放假； 8.24.2传染病的预防 |
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8 |
8.25.1选择健康的生活方式； |
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9 |
期中考试； 8.25.2关注家庭生活安全； |
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10 |
8.25.3远离烟酒 拒绝毒品； 9.26.1人口增长对生态环境的影响； |
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11 |
劳动节放假； 9.26.2保护生物多样性； |
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12 |
9.26.3自然资源的可持续利用； 9.26.4建设生态家园； |
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13 |
《中考指南》专题一、二、三、四、五 |
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14 |
《中考指南》专题六、七、八、九、十 |
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15 |
中考模拟试卷一、二、三、四 |
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16 |
中考； |
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