威海荣成实验中学 张玉霞
剪影一：躬擐甲胄，身先士众
纵然是七月流火，荣成实验中学的领导也仍然没有任何避暑的想法，而是和参与研修的老师们一起挥汗如雨，接受知识和汗水的双重洗礼。语文组的分管领导侯主任在正式研修之前就以短信的形式提醒、督促老师谨守研修的作息时间，确保研修质量。研修期间，她更是一丝不苟，和老师们同进同出，把自己当成了一名普通学员，和老师们一起学习，观看视频、讨论、作业、点评，样样不缺，样样认真。还当起了老师们的后勤服务兵，老师们电脑出现问题无法观看视频，她就及时联系相关人员，为老师解决实际问题。
剪影二：习劳忍苦，老当益壮
语文组是一个比较“老龄化”的团体，但在“领头军”于老师的带领下，怀着凌云壮志的“老骥们”学习热情高涨，在研修的任何环节上都争做人先，势头强劲。他们结合三十多年来的教学经验阐发己见，和年轻老师一起探讨，毫不吝啬的分享教学心得。年龄最大的于老师，本来可以选择不参加此次研修，但是她没有享受这样的“照顾”，学习劲头一点不比年轻人差，每天最早来到办公室，认真看视频，读材料，还做了大量的笔记。语文组组长于红平老师一向是以认真、能干出名的，虽然身为指导教师，这次研修也毫不含糊，自我学习的同时还主动提点组内教师。年纪更长的鞠老师的认真劲比起于老师毫不逊色，她做的笔记和点评就是她态度的最好诠释。学究味向来很浓的姜老师这次研修的收获不小，听她讲起“大理论”来一套一套的，真有大教授风范。
剪影三：力学不倦，后生可畏
领导和老教师都为年轻教师做出了榜样，作为青年教师，他们深切感受到能在远程研修这个平台学习是十分幸运的。这次研修为年轻教师提供了很多学习、提高的机会，让他们受益匪浅。专家们独特的创意、有效的教具都给青年教师以耳目一新的感觉，给他们以启迪和思考。专家的理论引领，加上和周围的老师相互交流学习，初四组年轻的苏老师感到新课程的实施是前所未有的革命，同是也深刻认识到在语文教学中，想象力比知识重要，而兴趣却是想象力的翅膀，教师应培养学生的创造力，使学生全面发展。初一组最年轻的王老师，她的小宝贝刚上幼儿园，整天吵着要和妈妈一起休假，但是“狠心”的妈妈硬是把他送去了幼儿园，一点都没耽误自己的进步。初二组的年轻老师学习很认真，作业完成质量高，她们的目标就是作业争取能被被指导教师推荐，被省专家推荐。
研修，学习的课堂，不以功利为目标，只为专业能成长。通过专家讲解、个人自学、集体研讨，每个人都学习着、充实着、收获着，不断砥砺自我，使自身臻于完美。相信通过远程研修这个平台，每个人都会受益多多。