文言文范石湖使北 淳熙中.....阅读附答案

时间:2018-07-06 15:55:24 投稿:yyxinxin 现代文阅读答案 我要投稿 投诉建议

七、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)

文言文范石湖使北 淳熙中.....阅读附答案

8.(二) 范石湖①使北 淳熙中,范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地。至能奏曰:“兹 事至重,须与宰相商量,臣乞以圣意谕之,议定乃行。”上首肯,既而宰相力以为未可,而圣意坚 不回。 至能遂自为一书,述圣语。至虏庭,纳之袖中。既跪进国书,伏地不起。时金主乃葛王也, 性宽慈,传宣问使人何故不起。至能徐出袖中书,奏曰:“臣来时,大宋皇帝别有圣旨,难载国书, 令臣口奏。臣今谨以书述,乞赐圣览。”书既上,殿上观者皆失色。至能犹伏地。再传宣曰:“书 词已见,使人可就馆。”至能再拜而退。虏中群臣咸不平议羁留使人而虏主不可。至能将回,又奏 曰:“口奏之事,乞于国书中明报,仍先宣示,庶使臣不堕欺罔之罪。”虏主许之。报书云:“口奏 之说,殊骇观听,事须审处,邦乃孚休。” 既还,上甚嘉其不辱命。由是超擢,以至大用。 (选自南宋罗大经《鹤林玉露》)【注释】①范石湖:即范成大(公元 1126-1193 年),字至能(致能),自号此山居士,又号石湖居 士,世称范石湖。

(1)解释下列加点词在句中的意思。

①愿反侵地

②时金主乃葛王也[来源:学&科&网]

③至能徐出袖中书

④再传宣曰

⑤使人可就馆

⑥虏主许之

(2)用“/”给下面句子断句。(限断两处)

虏 中 群 臣 咸 不 平 议 羁 留 使 人 而 虏 主 不 可。

(3)用现代汉语写出下列句子的意思。

①至能遂自为一书,述圣语。

②既还,上甚嘉其不辱命。

(4)同样是出使,范成大使北,始终“伏地不起”;唐雎使秦,最终“挺剑而起”。你怎样看待他们 的行为?请简要分析。

8.(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.

①句意:希望能把略去的地方归还.反:通“返”,归还;

②句意:当时金主是葛王.乃:是;

③句意:范成大慢慢从袖子里拿出了国书.徐:慢慢地;

④句意:第二次传话宣布说.传:传话;

⑤句意:使臣可以到馆中休息.就:靠近;

⑥句意:金主答应了他.之:代词,代指范成大. 

(2)本题考查学生划分文言句子节奏的能力.一般来说,主谓之间应该有停顿,句领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿.所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构.根据句意来划分:

句意:金国的群臣都愤愤不平,议论着扣留范成大,而金主没有允许.

(3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

①重点词有:为:写

句意:范成大于是自己写了一封信,把皇上的话写在上面.

②重点词有:嘉:赞赏

句意:(范成大)回来以后,皇上对他不辱使命大加赞赏.

(4)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容.根据具体内容分析.两人出使的结果是一样,都是不辱使命,但采取的方式不同.答案:(1)①通“返”,归还 ②是 ③慢慢地 ④传话⑤靠近 ⑥代词,代指范成大

(2 )虏中群臣咸不平/议羁留使人/而虏主不可.

(3)①范成大于是自己写了一封信,把皇上的话写在上面.

②(范成大)回来以后,皇上对他不辱使命大加赞赏.

(4)答案示例:两人都具有勇敢、镇定和自信的性格,都是忠肝义胆(具有爱国情怀),都 是英雄,都不辱使命.只是因为时势不同,任务各异,所以采取的方式方法不同而已.返回首页>>