威海荣成市第一中学 周红
研修已接近尾声，虽然天气炎热，动一动就是一身汗，但大家的学习热情丝毫未减，为了能按时提交高质量的作业，老师们个个都使出了浑身解数，或拿着精心准备的逐字稿认真录制、制作微课，或精益求精，不断搜集素材，完善自己的课程设计方案与PPT，个个都忙得不可开交。
认真录课 精益求精，搜集素材
反复修改设计 精心编辑微课
说实话，对于第一次接触微课的我们来说，要想在这么短的时间内完成一份高质量的微课程设计方案，并将其录制成微课，实在不是一件容易的事。尤其是对于一些年龄较大、不熟悉电脑的老师来说，那更是一种挑战。没办法，他们似乎忘记了研修期间的上下班时间，早上早早来到学校，看视频、写评论、学习优秀作业，中午又利用休息时间加班加点继续研修，晚上下班了，他们仍然不放弃任何请教的机会，和年轻老师围绕微课程讨论不止。老教师们的投入与忘我深深感染着身边的每一位老师，老师们不再满足于完成作业，而在提升微课的质量与效果上暗暗较劲，希望能拿出精品。
由此我不由想起古时的一个故事。故事讲述的的是一个佛学造诣很深的人，听说某名山一个寺庙里有位德高望重的老方丈，便前去拜访。到了寺里以后，先是老禅师的徒弟接待了他，很是不高兴，心想：我是佛学造诣很深的人，也算小有名气，方丈却派个小沙弥来接待，太看不起我了吧？后来老方丈出来后，他对方丈也表现得十分不满，态度傲慢。结果老方丈还是非常恭敬的亲自为他沏茶，但在倒水时，明明茶杯已经满了，老方丈还是不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，你还要往里倒呢？”大师说：“是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？”老方丈的意思是，既然你已经很有学问了，干嘛还要到我这里求教呢？
这个故事带给我们的启示是：如果想要学到更多的东西，就要先把自己想象成“一个空着的杯子”，而不是骄傲自满。这在心理学上被称为“空杯心态”。
时代在发展，技术在革新，通过这几年的暑期研修，我们深切感受到作为一名老师，如果不坚持学习、不及时充电，将会难以继续胜任教学工作。所以对于我们来说，能否拥有空杯心态就显得尤为重要。
那么，如何才能拥有空杯心态呢？我觉得首先我们在治学上要保持始终如一的虚心。如果获得点成绩，便沾沾自喜，骄傲自满，而不肯向周围的人汲取更多的知识营养，不愿倾听别人有益的见解，其结果必定是“坐井观天”、“孤陋寡闻”，失去增长知识与才能的机会。第二，要虚心向所有人学习。孔子说：“三人行、必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”在知识的海洋里，一个人知道的其实很少，不知道的还有很多很多，人人都可以成为老师。人各有长短，俗话说：“取人之长，补己之短”，“鉴人之短，去己之短，展己之长”，提升自己的素质，何乐而不为呢？第三，在探讨问题时，更应虚心倾听别人的各种意见，包括赞同的和反对的。由此而收获到的，将是课堂和书本上所得不到的，永远值得珍惜。
老师们，让我们一起保持空杯心态，共同行走在研修的路上吧！