威海荣成市第一中学 周红
研修已接近尾声,虽然天气炎热,动一动就是一身汗,但大家的学习热情丝毫未减,为了能按时提交高质量的作业,老师们个个都使出了浑身解数,或拿着精心准备的逐字稿认真录制、制作微课,或精益求精,不断搜集素材,完善自己的课程设计方案与PPT,个个都忙得不可开交。
认真录课 精益求精,搜集素材
反复修改设计 精心编辑微课
说实话,对于第一次接触微课的我们来说,要想在这么短的时间内完成一份高质量的微课程设计方案,并将其录制成微课,实在不是一件容易的事。尤其是对于一些年龄较大、不熟悉电脑的老师来说,那更是一种挑战。没办法,他们似乎忘记了研修期间的上下班时间,早上早早来到学校,看视频、写评论、学习优秀作业,中午又利用休息时间加班加点继续研修,晚上下班了,他们仍然不放弃任何请教的机会,和年轻老师围绕微课程讨论不止。老教师们的投入与忘我深深感染着身边的每一位老师,老师们不再满足于完成作业,而在提升微课的质量与效果上暗暗较劲,希望能拿出精品。
由此我不由想起古时的一个故事。故事讲述的的是一个佛学造诣很深的人,听说某名山一个寺庙里有位德高望重的老方丈,便前去拜访。到了寺里以后,先是老禅师的徒弟接待了他,很是不高兴,心想:我是佛学造诣很深的人,也算小有名气,方丈却派个小沙弥来接待,太看不起我了吧?后来老方丈出来后,他对方丈也表现得十分不满,态度傲慢。结果老方丈还是非常恭敬的亲自为他沏茶,但在倒水时,明明茶杯已经满了,老方丈还是不停地倒。他不解地问:“大师,为什么杯子已经满了,你还要往里倒呢?”大师说:“是啊,既然已满了,干嘛还倒呢?”老方丈的意思是,既然你已经很有学问了,干嘛还要到我这里求教呢?
这个故事带给我们的启示是:如果想要学到更多的东西,就要先把自己想象成“一个空着的杯子”,而不是骄傲自满。这在心理学上被称为“空杯心态”。
时代在发展,技术在革新,通过这几年的暑期研修,我们深切感受到作为一名老师,如果不坚持学习、不及时充电,将会难以继续胜任教学工作。所以对于我们来说,能否拥有空杯心态就显得尤为重要。
那么,如何才能拥有空杯心态呢?我觉得首先我们在治学上要保持始终如一的虚心。如果获得点成绩,便沾沾自喜,骄傲自满,而不肯向周围的人汲取更多的知识营养,不愿倾听别人有益的见解,其结果必定是“坐井观天”、“孤陋寡闻”,失去增长知识与才能的机会。第二,要虚心向所有人学习。孔子说:“三人行、必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”在知识的海洋里,一个人知道的其实很少,不知道的还有很多很多,人人都可以成为老师。人各有长短,俗话说:“取人之长,补己之短”,“鉴人之短,去己之短,展己之长”,提升自己的素质,何乐而不为呢?第三,在探讨问题时,更应虚心倾听别人的各种意见,包括赞同的和反对的。由此而收获到的,将是课堂和书本上所得不到的,永远值得珍惜。
老师们,让我们一起保持空杯心态,共同行走在研修的路上吧!