潍坊昌邑市
为及时将我市高中教师研修情况反馈到学校，传达给每一位老师，营造更加浓厚的研修氛围，根据研修方案要求，昌邑市项目办坚持日通报制度，加强研修过程调度。
通报的内容既包括研修量（完成课程数、作业点评次数、话题讨论发言数、学习园地发言、发表文章数量）,更包括研修质量（通报优秀作业）。从反馈数据看，绝大多数学员能够按照课程安排，完成必学部分的学习完成问卷调查，阅读每一期的课程简报与学习园地，积极参与校本研修，提交修改后的案例作业及校本研修总结报告等材料，积极参与问答区的讨论。绝大多数研修组长能做到积极批阅所有学员的作业并给出批阅意见，带头参加研修学习，和学员一样完成作业，组织研修组参与每期学习园地的话题讨论，并带头发表意见，组织好全组教师参加线上和线下各项活动，做好本组学员研修期间的考勤工作，主持完成本研修组以课例为载体的设计作品实践应用的校本研修活动。但也存在个别学员学习积极性不高，疲于应付现象。项目办对存在的问题进行了梳理，并提出了改进意见，要求学校对号入座抓好整改落实，项目办及时跟进巡视落实。
日通报制度的实施，加强了研修过程性管理，能够及时发现问题、解决问题，对研修工作进行针对性调控，确保研修工作的顺利进行。