--济南高中指导教师远程研修工作纪实
济南项目办新闻组 秦登超
7月18日上午9时，和往常一样，第四次高中指导教师组长工作调度例会召开，市项目办成员及13位指导教师组长参加了会议。
第一个环节是通报。由市教研室李勇副主任通报分析了昨日各学科、各单位研修数据，表扬了研修数据位居前列的学科和教师，及时指出存在的问题。接着将各项数据张榜公示，各指导教师可以清楚的看到自己指导队伍的“战绩”如何；第二个环节是提问。由各组长就发现的问题、好的做法进行及时反馈；第三个环节是讨论，加强沟通交流，群策群力，进一步统一思想、统一标准，以形成共识。比如，研修初始，曾有指导教师提出：怎样更加合理的评价学员作业的问题。大家最后一致认为：先不急于把作业评为“优秀”，应充分发挥上联下达的作用，加强对学员作业的“打磨”力度，在“收齐”、“修改”的基础上，全面衡量，坚持质量
第一，注重公平，充分发挥优秀作业的导向性、示范性作用。
“火车跑得快，全靠车头带”，济南市历来把指导教师能力的发挥当成远程研修有效实施的关键，强调“选拔好、管理好、激励好、服务好”。一是建立科学的选拔任用机制，各级领导高度重视，根据工作态度和研修实绩，反复咨询对比，认真遴选指导教师，并实行可进可出动态管理。二是建立监督反馈机制，每天通过规范考勤、数据通报、工作例会等措施，建立顺畅的沟通交流渠道；三是建立支持服务体系，集中研修点提前做好了各项准备工作，制定了各项预案，为指导教师提供协调指导、技术支持、安全保障等服务，成立专门的服务团队为指导教师工作、生活“保驾护航”。