--读张厅长《研修,把自己摆进去》有感
威海市荣成三中历史教师 付昕
坐下来,真学;静下心,深思。研修,真正的学习是什么?张厅长在寄语中给了我们明确的方向,“说认识,能说出自己的真实体会;讲案例,能说出自己的真实故事;谈规划,能切中自己存在的真实问题。这样的学习,才是真正有意义的学习。”
2008年,我们在公共课程里倾听了张志勇厅长对我省实施素质教育的解读,在教师的职业规划中第一次深深的思考……今年,我们迎来了研修的第七个春秋,从懵懂无知到蹒跚而行,正如一位富有才情的老师谱写的一曲教师赞歌中写道“花开花落,冬去春来,草木又蓬勃。岁月蹉跎,青春渐去,收获何其多。风吹过,雨打过,艰难困苦都有过。欢喜过,悲伤过,就是没有放弃过。”我想这不仅是赞歌,更是一份鞭策!
2013年的研修,“不一样的技能,不一样的评价,不一样的元认知”,在那里有我们的“曲径通幽”到“化蝶历程”的俏语华章;有我们“苏联建设”到“近代思想”的精思妙想;还有那“青春飞扬”的创新宣言到“晓声识器”的职业感召。
研修的“六朝元老”钟红军老师曾经在她的一篇文章中发出这样慨叹“我们呼唤着一种全新的历史教学,我们多少次在心中描绘着一种全新的历史课堂。但当我们真正走进新课改时,却发现经过的并非是一路美景,有那么多足以让我们迷失的路口,身后的路必将远去,而前方的彩霞却总是遥不可及。但历史注定将它的时代责任抛给我们这一代教师,在现实与理想之间,我们唯有用自己的努力方能适应新课程,只有运用我们的智慧方能闲庭信步。”
让我们一起为此努力吧。在这个新天地里,我们一定会遇到很多不懂的东西。每一次科学间的融合都是一次变革,挑战,是一种勇气,更是一种人生态度!坐下来真学,静下心深思。在这个如花的夏日,让我们分享彼此的智慧,感受心灵的碰撞,在“再学习”、“再认识”、“再出发”的基础上,我们一道寻找素质教育的制高点!