--读张厅长《研修，把自己摆进去》有感
威海市荣成三中历史教师 付昕
坐下来，真学；静下心，深思。研修，真正的学习是什么？张厅长在寄语中给了我们明确的方向，“说认识，能说出自己的真实体会；讲案例，能说出自己的真实故事；谈规划，能切中自己存在的真实问题。这样的学习，才是真正有意义的学习。”
2008年，我们在公共课程里倾听了张志勇厅长对我省实施素质教育的解读，在教师的职业规划中第一次深深的思考……今年，我们迎来了研修的第七个春秋，从懵懂无知到蹒跚而行，正如一位富有才情的老师谱写的一曲教师赞歌中写道“花开花落，冬去春来，草木又蓬勃。岁月蹉跎，青春渐去，收获何其多。风吹过，雨打过，艰难困苦都有过。欢喜过，悲伤过，就是没有放弃过。”我想这不仅是赞歌，更是一份鞭策！
2013年的研修，“不一样的技能，不一样的评价，不一样的元认知”，在那里有我们的“曲径通幽”到“化蝶历程”的俏语华章；有我们“苏联建设”到“近代思想”的精思妙想；还有那“青春飞扬”的创新宣言到“晓声识器”的职业感召。
研修的“六朝元老”钟红军老师曾经在她的一篇文章中发出这样慨叹“我们呼唤着一种全新的历史教学，我们多少次在心中描绘着一种全新的历史课堂。但当我们真正走进新课改时，却发现经过的并非是一路美景，有那么多足以让我们迷失的路口，身后的路必将远去，而前方的彩霞却总是遥不可及。但历史注定将它的时代责任抛给我们这一代教师，在现实与理想之间，我们唯有用自己的努力方能适应新课程，只有运用我们的智慧方能闲庭信步。”
让我们一起为此努力吧。在这个新天地里，我们一定会遇到很多不懂的东西。每一次科学间的融合都是一次变革，挑战，是一种勇气，更是一种人生态度！坐下来真学，静下心深思。在这个如花的夏日，让我们分享彼此的智慧，感受心灵的碰撞，在“再学习”、“再认识”、“再出发”的基础上，我们一道寻找素质教育的制高点！