2018学年第二学期数学教研组工作总结
本学期数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下：
一、组风建设
我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中过关测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。
二、集体备课
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
三、教研活动情况
制定了切实有效的教研计划，我们采用了灵活多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。
结合我校本学期的校本培训，教师们认真准备、积极发言，切实提高教学效率，提高了教师参与活动的积极性、主动性，继续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注重解决教师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。
在数学组全体老师的努力下，我校开展了首届数学节。数学老师们组织了丰富的数学活动，孩子们在活动中快乐的遨游，体验数学，享受数学，爱上数学。活动过程中涌现了大批的数学人才，为我们今后培养数学尖子生作了良好的开端。
我们的成员积极参加学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好详细记录。每次教研活动事先都经过精心准备，积极发言，和外校同科教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习经验。学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。
四、教研成果
通过丰富的教研活动，老师们积极性极高，做到每次比赛人人参加，也获得了骄人的成绩。周小如老师的《认识四边形》在龙湾区教师素养大赛中获得上课一等奖，并获得龙湾区新常规新设计二等奖，还录像推送到温州市参加优课比赛。她凭借《一节有“体积”的面积课》在龙湾区数学团队赛课荣获说课一等奖，她的《心中有数不如纸上画图——谈画图策略在低段数学学习中的应用》在龙湾区论文比赛中荣获三等奖。陈景朋老师的《条形统计图》在龙湾区新常规新设计比赛中荣获一等奖，在温州市新常规设计中荣获三等奖，他的《长方形、正方形面积计算》在龙湾区数学团队赛课荣获上课一等奖，在龙湾区六年级复习研讨会上作观点报告《复习如何从知识整理走向素养提升》。林晨老师的《刨根问底寻误点
探径循路找对策》在龙湾区论文比赛中荣获二等奖，又凭借《从“外输入”走向“内打破”》在龙湾区数学团队赛课荣获评课一等奖。王雪丹的《多视角策略探索
创造出彩的数学课——对小学低段学生数学语言培养的策略思考与实践》在龙湾区论文比赛中荣获三等奖。张帆老师的《长方形和正方形的周长》在龙湾区新常规新设计比赛中荣获二等奖。另外，我们数学组陈景朋、周小如、林晨老师在龙湾区团队赛课中荣获一等一的好成绩。
我们教研组全体教师经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们数学组任重而道远，我组全体教师在新的学年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把龙湾三小建成质量一流的小学作出应有的贡献。