紧张而又充实的一学期工作将要结束，回顾这一学期：温二十中数学教研组以区教师发展中心数学学科研训工作和学校教科室、教务处工作计划为指导，坚持以课堂教学改革为中心，强化教学常规管理，深化课堂教学研究，并在学校领导的带动下，逐步转变教育观念，扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，在求实、高效上取得一定的成绩。学期末已顺利完成了一系列工作，现在主要从以下几方面总结：
为打造阳光名师和培养青年教师，让每位教师都能充分发掘自己的潜力，提升自己的专业素养，教研组采用了多种方法。一是认真组织教师参加各级专业素养岗位提升培训活动，以“学本课堂助学问题”为研训重点，采用“理论引领-教学观摩-小组研讨-改进提高”的模式进行教研活动。二是组建学习共同体，以备课组为单位，互相开放课堂，进行小组探讨，在活动中优势互补，共同发展。本学期我们每个备课组积极组建学习共同体，共促发展，比如新老师蔡伟培老师在王艳蓉、黄安伟等老师学习共同体的帮助下成长很快，课堂思路清晰。在三是以网络为纽带，每个备课组建立了一个qq群、微信群，进行资源共享，便于集体备课和信息交流，每学期结束后，各备课组将资料整理上传到校园网，传递给下届使用，让集体的优质资源得到了继承和发展。四是鼓励教师参加各级教研活动和培训，促进内外交流。如：王艳蓉老师参加市郑银凤名师工作室活动和龙湾区名优教师培训活动，蔡伟培参加了省拓展课研讨活动，李林华老师参加校长管理培训等，九年级教师参加市、区级初中学业考试复习研讨会，七八九年级教师参加区初中数学教师24学时培训，他们在每次外出学习中都是不负众望，及时整理学习资料，写出学习体会或论文案例，或向组内成员作主题讲座、上汇报课。其中区级讲座有三人王艳蓉、金荣平、黄安伟老师，年轻教师蔡伟培老师上了一节区级公开课，精巧的教学设计、先进的教学方法、准确的引导启发、清晰动态的板书得到了大家的热情地响应。
二、抓制度促落实，开展教研活动3.主题：“几何探究问题中如何体现基于学情、关注学生、有效落实”，2018年5月31日温二十中年轻教师蔡伟培上了一节拓展课《矩形中的折纸问题——从折特殊三角形谈起》，学生通过对矩形折纸问题中特殊三角形的探究和说理论证，充分展示学生的折纸方法和思维过程，有效引导学生通过抓住折叠前后的图形是轴对称的本质来寻找方法，有效帮助学生积累利用折纸解决问题的经验，提高学生的推理能力。听课老师就几何探究问题中如何体现“基于学情、关注学生、有效落实”展开了分小组分问题观课。大家从三个不同的角度，围绕三个话题开展了激烈的讨论：一是根据学情合理选择教学内容、有效安排教学策略；二是学生学习的参与度与课堂生成；三是教学目标的有效落实，最后由六位教师代表作主题发言。发言指出，蔡老师的折纸问题的设计遵循学生已有知识的认知特征，问题由浅入深、层层深入、衔接自然，能有效激发学生的探究欲望，建议在学生折叠的过程中要引导学生深入思考折法背后的原理，并有效落实学生的逻辑推理能力，丰富学生的活动经验。
三、抓质量促发展，收获累累硕果2018.6.25