《School of the future》教学反思
然后，课文教学方面,我注重了对语篇的整体理解，用思维导读图帮助学生理解课文结构，启发学生思维达到教学目的。
三、注重了学生学习习惯的培养。注重学生听力习惯的培养,让将新单词和短语记在课本上空白的地方以便学生在课后巩固记忆。对新单词进行及时书写等，关注到了学生的写的习惯的培养。
也有很多方面仍然做得不到位：
1.过分关注课的结构,忽视了课堂的实效性。在小组合作环节,没有注重分层优化,对所有学生布置了相同任务,复述并转述课文。忽视了后进生,导致达标检测的达标率不高。
2.单词教学做得不好。在教学中,我只关注了语篇的整体性,让学生理解故事大意,却忽视了单词的掌握和细节的处理,导致部分同学单词掌握得不够好。