看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个办法，也是小朋友接触写作的一个起点，与此同时，还能锻炼孩子的观察与思维。
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问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿（）,一会儿（）,一会儿又是（）
问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈（）
指导同学从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;
提供脸色憔悴的词语:脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴
问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我（）想（）
提供着急的词语:心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡
问题设置四:来到厨房,我先（）,接着（）,然后（）,最后（）
问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈开心的笑了,并说（）