四年级下册数学教学计划
一、班级情况分析：
二、教材分析：
在统计求平均数知识方面，力求进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
三、教学重难点：
重点:小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算、三角形。
难点：观察物体（二）、运算定律与简便计算、图形的运动及三角形。
四、教学目标：
4、能辨认从不同角度看到的物体或几何体的形状图，能在方格纸上补全一个对秤图形。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施
2、从计算入手，从根本上抓好学生的计算，使学生打好计算的基本功，做到计算细致、快速、正确。
4、对于教材中的定义和概念要让学生弄明白，并且能够根据一些定理进行计算，且正确灵活。
5、抓好各单元的测验，通过单元检测及时对学生进行查缺补漏。
6、期末制定好复习计划，指导学生进行好期末复习，具体全面。
7、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。尽力让整个数学学习过程充满观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。
8、在平时的教学中，努力培养学生认真审题、做题的好习惯。
10、抓好培优补差工作。
(一)优秀学生培养措施
1、保护优秀学生学习的积极性。
(二)后进生辅导措施
1、培养后进生的自信心。对后进生多宽容，少责备。对后进生做到：诚心、爱心、耐心。
2、后进生的作业要做到面批面改，及时的对存在的问题进行纠正。
3、进行"一对一"的结对子活动。
4、多进行家校联系，与家长相互交流，沟通信息，共同促进后进生进步。