制定人：
学生已经完成七上、七下两本科学书知识方面的学习，对于科学这门学科的认知更加深刻。从年龄特点看，学生课堂上的表现还是非常的好学好动，注意力容易分散，爱表现展示自己，所以课堂教学中应该采用形式多样的、生动的教学方法。
这时候学生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性，素质整体上呈现多层次的特点。
个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次群众备课。制定群众备课计划有时间、资料、中心发言人、负责人。
优化课堂教学深入开展教学实践研究。坚持以夯实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生用心有效参与为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革，改善教学方法，加强创新精神和实践潜力培养。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。
成立特长生学习小组，制定特长生培训计划。在教师的指导下开展活动，使特长生得到培养。定期开展活动、培养学生的兴趣、发展学生的特长、张扬学生的个性、丰富学生的生活使学生全面发展。
强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题。批改要形式多样。
七年级下册第一章
八年级上册1.1--1.3
八年级上册1.4--1.7
八上第一章复习、八上2.1--2.2
八年级上册2.3--2.7
第一次月考复习
中考英语听力考试模拟考（3.30～31）
八年级上册3.1--3.2
八年级上册3.3--3.5
中考一模考试
期中考试复习
期中考试
中考英语听力考试（4.27～28）
八年级上册4.1--4.3
八年级上册4.4--4.5
八年级上册4.6--4.7
中考二模考试
第四章复习
八年级下册1.1--1.3
八年级下册1.4--1.5
八年级下册1.6--1.7
期末考复习
期末考复习
假期作业布置
学期结束工作；7月4日暑假开始。