---我的五年研修感言
烟台龙口一中东校 马海燕
今天，我坐在电脑前，浏览着简报上各位老师的感言，自己情不自禁地也陷入深思中，自己的思绪也在这流火的七月里飞扬，手不由自主地在键盘上敲下了自己四年的研修感言。
08年-《那滋味》
第一年研修，我就像一个懵懂的孩子不知道做什么，怎样做。我想其它老师也和我有同感吧。我清楚地记得颜霞老师当时写了一篇文章《迷茫与期待》被发表在简报上，这篇文章道出了所有老师的心声。那时，我以为研修就是一种形式任务，在这种思想的指导下，我的作业也是草率地完成。在研修进入中期时，陆续有老师的作业被专家点评，文章被简报采用，我开始惶惶不安，自己开始反思，纠正自己的思想，在研修后期，我开始认真上网看视频，浏览文章，写作业，逐渐体会到了一种收获的滋味。哎，那滋味……
09年-《一路格桑花》
这一年的研修，我是满怀期待的，信心十足的。从研修第一天开始，我就认真地根据自己在视频上的学习完成每一次作业，有时候为了能够让自己的作业有一个吸引人的标题，我睡觉时脑子也在不停地琢磨，正如一首歌《枕着你的名字入眠》，有时候在半夜醒来，把想好的标题写上去。我也积极地浏览其它学员的作业，文章，认真汲取专家的教育新理念，新思路，新方法。这一年的研修，我一路走来，我不断收获着，仿佛闻到了格桑花的清香……
10年--《幸福来敲门》
今年的研修，我登陆平台，期盼依旧，心更淡定，神更沉稳，情更舒缓，意更坚毅，行更于思：怎样做个幸福的老师？回想研修的三年，我的情感经历了迷茫-清醒--学习-收获-幸福，一路走来，收获着，幸福着。我的作业几乎每篇都得到了指导老师的推荐，文章陆续被简报采用。自己被幸福包围着，而只有我自己知道这幸福的背后自己付出了多少。正如英语教研员王志强所说：“其实付出的过程可能是枯燥的，但收获的喜悦却是物有所值。”
11年-《永不磨灭的番号》
今年的研修在大家的半信半疑中如期而至，对于我来说它就像一位老朋友，不再让我觉得陌生。它是一位不需要想起也不会忘记的老朋友。每天我忙完所有的家务事，最惬意的事情就是坐在电脑前浏览各位专家独特的见解，欣赏学员们的作业，交流一下各自的心声。各位教育专家的循循善诱、娓娓道来如同丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。
在这个世界里，我体会到了老师们的孜孜不倦，很多老师的作业都是在夜里完成；我发现了指导老师的兢兢业业，他们每天要浏览多少作业；我感悟到了专家们的用心良苦，他们总是给我们带来许多有益的理念；我们这个行业有了这么多勤奋而执着的人，我想我省的教育事业肯定会更上一层楼，打造出一流的教育，打造出自己永不磨灭的番号
12年-《穆桂英挂帅》
今年的研修在大家的兴奋与期待中如约而至，今年的研修形式与以往大不相同，她的每一次作业设计的都很有实用价值，让老师们的确在学习中有所收获；她的评价体系更趋完善，更直观；她的内容设计更具趣味性，值得我们研究；她的案例设计得很形象；专家的点评很到位，指导老师更用心努力，简报办得越来越精彩，这一切彰显了我们山东省的研修正日趋完善成熟，在流火的七月给我们老师提供了一顿丰盛的大餐，显示了她的大家风范。我不由地想起今日热播的《穆桂英挂帅》，穆桂英足智多谋，力排众议，掌管了元帅大印，率宋军大破天门阵，战胜了辽军，为两国百姓赢得了和平。我们的研修就是这样，一路走来，通过自己的努力用心，赢得了大家的赞许，当之无愧的扬起了帅旗，带领山东省的教师队伍充满信心地前行。
回首往昔五年研修，08学习的很累、09学习有收获、10学习是种幸福，11学习安心，然而在12年，这使我明白的是：学习研修不能一蹴而就，专业成长需要细水长流；研修、培训应该成为教师职业生活的常态学习模式。今生有你作伴，我不会感到迷茫。