青岛国开中学
忙碌而又充实的远程研修培训已经如火如荼的展开，网络互动研修，以纯净的心灵亲近网络，感受教育的快乐，感悟职业的尊严；以严谨的态度互相学习，取长补短，分享经验，也分享知识财富。
参加远程研修的老师们，又在期待中度过了一年，期待着有更多老师们优秀的文章、精彩的点评和独到的见解能够滋养每一位老师，尤其是让一些在教学道路上迷茫困惑的年轻教师找到一盏前行的明灯。当然，也期待着跟各位同仁交流一下自己在教学过程中的心得体会，分享在教书育人过程中的那份喜悦与快乐。
远程研修为我们同行之间搭建了广阔的交流平台。虽然我们未曾谋面，但却形影相随，倍感亲近。在这里，无论你、我，还是他，虽累犹喜，都会受益匪浅。付出辛苦和汗水，换来的将是丰硕的收获和无尽的快乐。我们将满载着感激与喜悦、汗水与收获携手前行。网上研修缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”。是这个平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；让我体会到了作为一名教育工作者具有的痛并快乐着的智慧人生。
莎士比亚说：健全的理性创造健全的行为，理论的高度决定行为的高度。如何把短短几天的培训中学到的知识理论运用到实际，形成科学的态度与方法，把精粹的理论与实践密切结合，在课程改革中，让自己的行动得以改变，通过科学将自己的行为注入更多的理性。
一些高中课传统教学方式延续了多年，老师上课满堂灌输给学生成堆的知识点，学生们拼命地、机械地对知识死记硬背，然后便是漫无边际的题海… … 这些做法看似直击考试要点，是最好不过的备考方案，但结果是很难得到高分。最后的结果是，老师挖空了心思，喊哑了嗓子，学生累的头晕脑胀，最后总有点费力不讨好的辛酸。师生共同感叹：教政治难，学好政治更难！
要解决这些困难，必须要我们运用一定的智慧，需要我们在教学中拥有更多吸引学生的素养和技能。
首先，教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯，树立“教”为“学”服务的思想，教师要从学生的“学”出发，对课堂教学进行调控，教给学生学习方法，“授之以渔”，才能让学生有的放矢地去自主学习，自读自悟，成为自主获取知识的主人。
其次，要有发现美的眼睛，联系学生的现实生活，用心创设舞台，把生活中的智慧挖掘出来，教给学生；要尊重学生的需要，营造情感氛围，挖掘道德因素，感动学生的心灵。
第三，作为教师，我们要以感恩的心态对待生活中的人和事，学会宽容，切忌在教学中对学生采取简单粗暴的方式。
华盛顿儿童博物馆的墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”让我们真正参与到远程研修中，认真去做，用心去想，收获知识，收获快乐！
最后，引用2012年暑期研修张志勇厅长曾写过意味深长的两段话：“ 人的手、脚、眼睛、耳朵等器官，与新技术的每次融合，带来的不仅仅是器官本身能力的急剧放大，而且是人的心智模式、思维方式、生活方式的变革。”
“ 谁掌握了教育信息技术，并将这种技术真正融入自己的生活、学习与工作，谁就掌握了解放教育生产力的钥匙，谁就打开了现代教育生活的大门，谁就为造就卓越的教育人生插上了翅膀。”
2013年暑期研修张志勇副厅长又写了意味深长的另一段话：
“教育部把终身学习列为教师的基本专业素养之一。按说，在日益成熟的知识社会里，教师应该也必须成为全社会终身学习的典范。相对于教师的专业发展而言，终身学习就是天天要“进补”，天天要吃终身学习“这碗饭”。”
作为一名年轻教师，我们期待教学的创新与日新月异，张厅长的经典名句为我们开启黑夜中远航的鱼灯，指明前进的方向。今后我们要勇于传递新时期教育的正能量，认真学习，锲而不舍，大胆实践，做到教育信息技术与师生的教与学的过程相融合，实现技术规律与教育规律的融合。最终实现卓越的教育人生之梦。