青岛平度第九中学
为确保远程研修质量，圆满完成研修任务，平度九中强化五项措施，从管理上从严要求。
1.实行“一级抓一级”制度。分管领导包研修组，研修组长包本组学员，对于研修过程中发现的问题（如作业数量不足、评论少、没参与研修等），由综合协调组通知分管领导，分管领导负责通知学科研修组长，研修组长负责通知本组学员整改。研修结束没有完成学习任务将视为教学事故（在教师教育教学工作考核中扣6分），同时取消下一年度评优评先资格。
2.要求包组领导、研修组长、研修学员每天上午、下午开始学习前和下午学习结束前各浏览一次当天的研修公告，以便学习和整改。
3.明确学员学习要求：保持通讯畅通，遵守作息时间，全程参与研修，服从分管领导调度，认真及时完成当天作业；发表评论必须坚持原则，坚决不发有损教育形象的言论。
4.加强研修宣传。研修期间各学科推荐的研修信息报道员至少提交两篇研修报道，图文并茂，内容为本学科研修动态、研修简报等，要求语言精练，文从字顺，重点突出。教科室择优推荐到主管部门。提报信息数量和质量纳入教研组量化积分，每提交一篇记1分，被上级部门采用再加2分。
5.考核评价。为保证培训工作顺利进行，制定下发远程研修管理和要求，下发学员学习手册，明确工作职责，量化学习标准，作为培训考核的重要指标。研修结束，教科室将根据研修数据和研修表现，择优推荐山东省优秀研修组长和优秀学员。凡不及时完成研修任务，被青岛市项目办通报一次或平度师训办通报两次即取消推荐资格，并且通报次数纳入本年度或下一年度个人考核积分，每被青岛通报一次扣0.5分，被平度通报一次扣0.2分。学员作业被推荐为省课程资源或者被课程简报引用按发表省级论文计分，作业被专家推荐按发表青岛市级论文计分，随笔被专家推荐按发表平度市级论文计分。