东营市广饶县大码头镇西刘桥实验学校 杜鑫
短暂的研修来也匆匆去也匆匆。研修的时间虽然短暂，研修之路却漫漫而绵长。这几天一路走来我倍加珍惜，这一路走来我欣喜无比！因为我有了收获，我把一路的精彩收进了背囊，等待着硕果丰收的季节把这些精彩展现给我那些可爱的学生们。研修最大的收获就是教育要用心去做。只要你把心思用在教学上，时时刻刻想着学生，奇迹之花将会遍地开放。
教育是一种理解，一种感化，是一种同舟共济。我们所教的学生的素质千差万别，在接受知识中，参差不齐，有些同学是学习差，品行差的双差生，令人头疼不已。对待这些孩子，必须探索新的教学方法以要适应这一环境，把他们培养成一名对社会有用的人。作为教育者要最大限度的理解、宽容、关爱学生，为学生创造如沐春风的成长环境。要尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。要用爱的眼睛去发现学生，用爱的鼓励去调动学生，因为爱是教育的灵魂，爱是教育生命力的底线。
我的学生年龄虽小，在道德理论和文化知识方面远不如老师，但他们朴实、善良，有一颗纯洁和童心。他们关心集体，助人为乐，热爱劳动，等等。所以，我们对学生要有正确的态，要诚恳、主动、虚心地向学生学习，善于发现每个学生的优点，注意听取学生的建议。另外教师要主动到学生中去，利用课余时间同他们一起活动，一起娱乐，一起谈心，做到多听、多看、多观察，从各种渠道中了解学生的心声和对自己品行的评价，以便及时总结经验教训，反省和检查自身，进一步提高道德修养。
教育就是一种思想与感情像潺潺溪水，她淌过时间与空间的路，把我们浸润在幸福喜悦之中；定格于花香鸟语间；漫步于成长求实的道路上。教育就是涓涓细流在沙漠的绿洲中蜿蜒前进，不断地蒸发、渗漏。这些溪水、细流无时无刻不沉浸在学生的心田，诠释着园丁的辛酸与甜美，这就是感动。这就是这几天研修给我的感动。留住这些感动，感激这份辛劳，传承这些美好！期待明年的研修更精彩！