青岛胶南市新世纪小学 韩青
新世纪小学连续两年被评为省远程研修先进单位。在第三次远程研修开始之际，学校再接再厉，项举措，确保2013年远程研修达到掌握知识、提升教师素养的目标。
一、干部参与，明确责任。
学校成立了远程研修领导小组，由校长任组长，业务副校长为主要责任人，具体管理研修工作。学校所有的中层干部全程参与，或是研修组长，或是指导教师，或是学科学员，以身作则。领导小组制定了培训管理制度，从培训时间、培训内容、培训要求、培训考核细则等方面提出了具体要求。
二、精心准备，保障到位。
学校于暑假前制定了严密的应急预案，提前维修网络设备，维修机房设施，开放微机室，同时人手一台笔记本电脑，确保远程研修顺利开展。制定了《新世纪小学2013年教师远程研修实施方案》，7月11日召开研修动员大会，由业务副校长带领大家认真学习方案，明确学习要求与各自的职责，安排所有参训教师提前登陆平台，熟悉操作程序。在研修期间，学校安排微机教师跟踪指导，如教师电脑出现问题能马上进行处理。同时，学校派专人负责电力，及时了解校电力情况，作好应对措施。
三、全程监管，及时反馈。
为确保研修质量，学校设定每组研修组长为第一监督人，业务副校长为总监管。组长每天及时督促学员按时按量完成研修任务，校长、副校长不定时进入研修平台巡视学员的学习情况。每天下午3点前各研修组长向副校长汇报本组研修进展情况。对于集中研修期间的每日常规管理、考核，诸如出勤、纪律、保障、任务完成、奖惩等情况，每天下午5：30通过学校飞信予以反馈。
四、奖惩分明，提高质量。
为提高研修质量，进一步激发学校教师的研修热情，学校将研修与教师考核结合起来，制定了详细的远程研修考核奖惩方案，对于优秀学员，从物质与精神两方面给予奖励，同时，对于没有按时完成学习任务的学员按规定进行惩罚。
总之，新世纪小学为这次远程研修的顺利进行做好了充分的准备，我们正朝着构建“学习型、研究型、创新型”的新型教师队伍发展。