小学品生品社课程团队
参加山东省的品德与生活、品德与社会教研活动时不止一次领略过马丽霞老师的风采，感觉她是一位兼具学术高度和领导艺术的“领导型专家”，或者说是一位“专家型领导”，但一直没有机会近距离的走近她。这次研修，马老师做我们的组长，让我对她有了更进一步的了解。
雷厉风行的领头雁
都说马老师工作节奏快，和马老师相处的第一天，我就深深领教了。马老师昨天一到会，不是到房间休息，而是到前台查阅学科组的老师的到位情况。中午的午餐时间，马老师不是闷头吃饭，而是把她所看的学科组成员主动招呼到身边一起共进午餐，进行工作预热。下午的培训会议一结束，马老师不是马上离开会场，而是把学科组的同志们留了下来拍摄集体照，并督促大家晚上按时参加小组准备会。晚上7点1刻，当大家集合到小会议室的时候，发现马老师已经端坐在电脑前开始工作了。我们小组的准备会议召开得非常成功，这和马老师在会前的精心准备不无关系。在准备会上，马老师把职责分工、流程环节、注意事项安排得有条不紊。雷厉风行的领头雁，用自己的行动感染着大家，专家组的每一个成员在马老师带领下都在第一时间进入了工作状态。
特别较真的领头雁
马老师说，我们的态度影响着全省学科组老师的态度，在创刊号卷首语中，马老师引用古人名言教育我们“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。马老师是这样说的，更用自己的态度和行动践行着这句话。马老师说，我们除了要完成本次研修项目办提出的基本要求外，还要超越项目办的要求，把工作做得更精致，更有高度。今天下午，我们对作业的正误判断有了意见分歧，马老师让大家停下手头工作，进行集体研讨，通过辨析，统一了大家的意见。“认真永不过火，我们专家组要有认真的风气，重要的是，我们要把这种认真风气传播到全省的学科研修中”。马老师如是说。
不知疲倦的领头雁
马老师已经年过半百，但是她的工作劲头丝毫不逊于年轻的我们。作为组长，马老师承担着更重的工作任务，她在用自己的行动和工作成果引领着大家往前走。熟悉平台，熟悉流程，学习课程资源，点评互动，每一步马老师都走在大家前面，并时刻提醒大家协调配合，跟上工作节奏。昨天午夜时分，我们小会议室的灯光还亮着，马老师还在对自己的卷首语斟字酌句。
马老师，有您做领头雁，我们自豪；有您做领头雁，我们感动；有您做领头雁，我们自当“不待扬鞭自奋蹄”。我们会紧跟您的节奏，走在成长的阳光大道上。