（一）让老师为研修的精彩转身
--青岛北山二路小学2013年教师远程研修简讯
炎炎夏日，每当充满激情与梦想的歌者让导师转身，一档综艺节目点燃了荧屏前每个观众对好音乐的向往。走近研修，怀着让每一个参与教师感受研修之乐、研修之趣、研修之实用的热忱，作为学校组织者，盘点一下让教师倾心于远程研修的关键词。
造势：营造良好氛围
善于造势，将保证所有参训教师顺利进入研修状态，远程研修活动开始时，在参加了区级培训的基础上，先后召开参训教师培训会，后勤保障部署会，研修组长动员会。大力表扬以往远程研修的先进个人，宣传通过研修提升自身能力的典型个案，回顾老师们互帮互助的温馨事例，详细解读研修的意义、任务、要求、评价等各方面，充分营造教师要积极参加远程研修的良好氛围。
导师：发挥雁阵作用
优秀的导师将引领参训教师积极参与培训，感悟研修魅力。干部导师，筹谋在前，分工明确，服务到位，掌控着整个研修的节奏；组长导师，尽职尽责，自主管理，凝聚着整个团队的智慧；互助导师，老带青，强扶弱，洋溢着同伴互助的温情；最有魅力的当属专家导师，精辟点评、专业推荐，激励着参与教师学习激情。
创新：提高管理效能
在研修过程中，怎样最好的发挥教师的主动性，提高培训的实效性，构建“五环联动”的研修模式，成为学校远程研修富有特色的管理模式。
五环--即 “自主管理”、 “牵手互助”、“引领跟进”“即时反馈”、 “动态评价”。
一环：“自主管理”。放手让研修组长“自主管理”，有的组长每日辅导一位教师，有的组长开展组内竞争，拥有了较大的自主管理权，保证了老师们在可支配的轻松、愉悦环境下，较高质量的完成研修学习的板块和作业。
二环：“牵手互助”。成立牵手互助组，目的是消除中老年教师的畏难情绪，学校为每位中老年教师都安排了一位年轻教师作为技术帮扶对象。
三环：“引领跟进”。将管理权限最大化的下发各研修组长，要求她们除了网上调控，还要“引领跟进”，有目地、有针对性的了解教师们的研修情况。
四环：“即使反馈”。省远程研修组的蒋院长曾语重心长的告诫过我们“反馈越积极越有效果”。及时的反馈，进行专题的数据研究，使干部们的指导也更加具有针对性。
五环：“动态评价”。不仅仅有教师的横向比较，更关注教师通过研修从自身起点带来变化发展的纵向评价。
竞争：唤醒研修激情
每天对研修情况的简报，就是一道一道的风景，更是激起教师争先意识的强心剂。由分管校长和信息管理员筛选出最新鲜的、最精彩的作业随笔等，及时收集起来，通过am群发给研修学员进行学习，通过榜样学习，激励、唤醒所有的教师都参与到深层次的教学反思中来。建立加分、被推荐数据对比榜，老师们学习兴趣高涨，不甘落后。互助、团队捆绑式评价更使研修组之间展开竞争，人人争先创优。
远程研修为我们提供了学习的“空中互动平台”。足不出户，便将天山南北、祖国东西贯穿一气，将原先孤零零奋斗在教学一线上的老师们连接在了一起。在这里我们能在网上和专家及同仁们一同探讨教学中的困惑，一同分享他人的经验和智慧，一同感受新的教育教学理念……
让老师为研修的精彩转身！
（二）奏响暑期研修前奏曲
--青岛胶南市实验小学教程研修启动仪式
远程研修在即，7月22日上午，胶南市实验小学全体教师齐聚多媒体报告厅，举行2013年度暑期教师远程研修启动仪式。
会议由曹文平校长主持。共分为三项内容：教师代表发言、研修组长代表发言，为确保本次研修实效，孙华玲副校长根据《胶南市实验小学远程研修实施方案》，对下阶段远程研修工作进行了具体部署。
教师代表安宝秀老师根据往年研修的经验，和老师们一起分享了如何写好高质量的作业；教研组长代表王玉秀老师介绍了上一年度在研修中如何发挥团队智慧，提高研修实效的经验。
实验小学对本次研修高度重视，制定各项措施确保研修高效运行，要求全体教师全员、全程参与、全心参与，确保本次研修有序、高质、高效。
一、组织保障，职责明确。学校成立了远程研修工作领导小组，下设业务指导考核小组、新闻宣传组、技术指导组三个小组，并确定各小组的工作职责。此外，学校对分管研修工作的业务校长、学科主任、研修组长、教研组长等人员的工作任务与要求也进行了明确。
二、严格考勤，确保研修时间。制定考勤办法，每天8：00--11：：30；14：00--17：30全体教师在校集中研修。实行签到制，实行一天一汇总，一天一通报，确保老师们有充足的研修时间，保证研修的质量。
三、引入奖惩机制，保证研修质量。学校为了将远程研修工作落到实处，保证研修质量，制定了远程研修制度，加大奖惩力度。对考勤、作业、指导教师或专家推荐作业、指导教师或专家点评、评论、信息上报等由分管领导一天一统计，并将结果每天公布。这一措施将极大地提高教师研修的积极性。
四、做好后勤保障，确保研修通畅无阻。学校专门成立了研修保障小组，在此之前检修好所有电脑及网络，为老师们营造一个安全、通畅的上网环境，确保研修过程中网络通畅无阻。
本次启动仪式，提高了全体教师对本年度远程研修的认识，为研修开始做好了充分地准备，为确保完成本年度研修任务，全面提高我校教师的整体素质打下坚实基础。
（三）众志成城 扬帆起航
青岛莱西市滨河小学
在教育远程研修过去的五年中，莱西市滨河小学的研修成绩始终在区市级中遥遥领先，面对今年省动员大会上张厅长提出的“新定位、新探索、新任务与新要求”， 全体滨小老师早已神会于心，决心抓住享受教育公平最大化的机会，全身心的投入到暑期的研修中，力争再创佳绩。
一、领导高度重视，精心部署
1.强化研修组织。学校领导对级部包干明确、责任到人，制订了科学合理的具体实施方案。
2.强化研修硬件保障。提前优化了教师们的电脑设备，为教师们上网学习、拓展课程资源、发表评论、提交作业创造了先决条件，保证了教师们的研修质量，也为集中研修提供了强有力的保障。
3.强化研修学习纪律。级部领导每天巡视督察研修进度和数据，教师要按时打卡签到，保持研修期间肃静，达到“既来之，则安之，既安之，则思之”的境界。
4.强化奖惩措施。为了进一步调动老师们的工作积极性，对发表在县、市、省三级的优秀的研修作业给与不同级别的奖励，反之，对若有抄袭、胡乱黏贴等恶行的老师将严肃处理，数量要提前完成，质量上力争发表，就要让老师们感觉到干好干孬不一样，明确提出远程研修情况将与本学年度教师考评挂钩，研修不合格者一票否决。
二、研修组长认真，引领团队
1.提前学习，熟悉流程。针对今年研修专业性强和联络沟通变化的特点,研修组长在23号研修前，已经提前观摩了同课异构教材和专家团队的视频讲座，流程熟悉了，对解答老师们心中的疑问也有了底气。对班次研修任务和使用的AM软件了若指掌，对开展研修学习有了细节上的把握。
2.研修第一天，走好第一步。今天23号一到校，老师们马上有条不紊的投入到研修中，一有不明白的地方，研修组长马上到位，从学习操作到学习要求、奖惩条例，事无巨细，组长都很有耐心的讲解，这样大家都很愉快的进入到研修状态中了。
全体滨小参训教师决心团结一致，合力推进研修工作，将利用这难得的机会，将研修推进到系统化、常态化、校本化、专业化，提升教师们的素质，像省张副厅长所号召的那样，以子规半夜啼血的精神，去努力，去奋斗！交出我们满意的答卷！
（四）风正帆顺促远航
青岛上海路小学 于双峰
经过暑期两个星期的短暂休整，老师们又如约回到校园。2013年小学教师远程研修活动，正式拉开了帷幕。
7月22日上午，我校干部教师齐聚一堂，在微机室举行了2013年教师远程研修工程启动仪式，宣布了远程研修实施方案和相关管理制度，使教师们了解了今年研修的程序和注意事项。高校长满怀热情地致辞，希望老师们借助远程研修平台踏踏实实地研修，珍惜这个让自己成长的机会，相互学习、相互交流，让自己的思想走得更远，真正学有所获。
为切实保障培训效果，扎实做好研修工作，在研修前的日子里学校进行了周密的筹划和准备，成立了远程研修领导小组，制定有效的管理激励措施。学校努力解决校舍装修带来的不便，积极联系周边中学及附近网吧，安排专人检查调试本次学习需要的电教硬件设配。考虑到天气炎热，学校还准备了一些消暑物品，使所有教师学得开心、顺心。
总之从学校分管领导、研修组长到学科教师，大家都已做好了充分的准备，相信接下来的六天一定精彩纷呈，满怀期待。