（一）相逢如歌 通力合作
临沭县第一实验小学 于腾霞
相逢是首歌，在这炎炎的夏日，我们和研修再次同行。临沭一实小的教干、教师合作研修氛围浓厚，研修积极性高涨，落实研修实效性。
1.提高认识，明确责任
学校领导高度重视，成立了由学校校长任组长，学科主任、研修组长担任成员的研修活动领导小组。各学科通过制定研修计划和实施措施，层层落实，强化管理，保证分散研修落到实处。
孙校长的话让大家领悟研修的意义：我们该从什么角度去理解呢？我们常常说，快乐也是一天，烦恼也是一天，如果你理解了研修的意义，为何不能去做一位快乐幸福的研修教师呢？我们常希望学生在我们的课堂中要做学习的主人，如果我们也能做研修的主人，主动学习，怎会不感到幸福呢？
2.注重过程，研训结合
为使研修落到实处，研修过程中我们充分做好两个“结合”：一是远程研修和校本教研、教师备课相结合，二是研修与平时教学相结合。学校统一组织教师到校集中研修、充分利用QQ群进行集体研讨，个别指导，确保老师有足够的时间进行研修。及时发现问题、讨论问题、解决问题，切实提高研修质量。
3.骨干引领，通力合作
为充分发挥骨干教师的引领作用，学校让骨干教师和老教师、新教师自愿结对，指导、帮助每一位老师按照要求学习每个专题，学习本学科简报，积极参与问题讨论，撰写随笔感言，近距离地和专家、指导老师在线研讨，教师们互相切磋，共同交流，共同进步。真正做到了远程研修“不远”。
4.奖惩结合，全程掌控
针对培训中可能出现部分老师只流于形式，不重质量的现象，学校专门制定奖励政策充分调动了广大教师的积极性和主动性，并每天发布教师研修情况通报，及时发现、解决研修中的问题，学科之间、老师之间形成了比学赶超的良好氛围。
通过采取以上措施，我校营造了良好的研修氛围，研修活动扎实有序地进行，我们很认同胡校长说的一句话：“虽然付出不一定都会有收获，但是不付出就一定不会有收获。”我们也深信“功夫不负有心人！”
相逢如歌，通过我们的通力合作，期待我们能用心谱写一曲美妙的研修之歌，进步之歌。
（二）临沂市罗庄区册山中心小学扎实做好研修准备工作
临沂市罗庄区册山中心小学 赵高岭
7月22日上午，册山街道中心小学组织召开2013年暑期远程研修准备会，布置研修的各项工作。各指导教师、研修组长及网络管理员等参加了会议。
会上，教学研究指导中心主任李秀彬对研修工作提出了具体要求，传达了《册山中心小学教师远程研修管理制度》《册山中心小学教师远程研修实施方案》，从组织和制度上予以保障，确保研修有章可循。李主任特别强调，学校成立研修领导小组，各小组成员分工明确，责任到人，要加强对参训教师的出勤考核，集中培训期间迟到、早退1次分别扣个人积分1分，旷课、空挂分别扣个人积分5分。指导教师和研修组长要对参训教师作业和在线研讨进行筛查，严禁发表不良言论，对学习不认真，抄袭作业、粘贴评论等现象及时删除并通报批评。各研修小组建立QQ群，组长对每个学员的在线学习、简报浏览、发表评论和作业完成等研修情况及时反馈，确保研修过程管理和学习质量。
教科室主任郭晓艳对今年研修中每一个专题的学习和作业与往年不同之处作了说明，对参训教师发表评论、随笔等作了具体要求。
会后，负责网络管理的教师对网络、微机、用电等与远程研修相关的安全因素逐一排查，制定了应急预案，各指导教师安装好视频播放资源，做好课题选择，为即将开始的远程研修做好充分的准备工作。
（三）临沭县青云镇中心校远程研修“点”字多
临沭县青云镇中心校新闻报道组 高连军
为进一步搞好今年的远程研修，青云镇中心校多“点”齐动，确保研修效果。
根本点：放在明晰思路上。
中心校于7月21日上午8点举行了远程研修启动仪式，在仪式上学习了张志勇副厅长的讲话，深刻领会精神实质，把讲话精神当做本次研修的指导思想和行动纲领，要求全体教师提高认识，理清思路，鼓足干劲，全力研修。
着力点：放在集中研讨上。
为保证研修效果，该校将全镇教师统一集中在镇中心小学进行研修，分语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个研修地点进行研修，统一播放视频，待视频播放结束后，有研修组长带领大家集中讨论，各抒己见，集众家之长，为完成研修作业奠定基础。
立足点：放在原创作业上
中心校出台了《青云镇中心校关于对作业的奖惩办法》，详细规定了关于本次研修，同时成立了有各研修组长为成员的作业审核小组，凡是发作业有抄袭行为的，取消本年度教师评先树优资格，对受到专家推荐的优秀作业，实行物质奖励。
关键点：放在反思感悟上。
研修学习的目的是为了更进一步更新思想，提升老师的教育教学理念水平，因此，青云镇中心校本次研修，高度重视教师的反思与感悟，研修组长对教师的每篇研修和感悟进行评选，对切合实际的优秀文章进行奖励。
示范点：放在培树典型上。
中心校出台《2013年远程研修奖惩办法》，对于在远程研修中积分较高的教师以及作业、感悟反思被专家推荐教多的教师，除给予物质奖励外，还与教师的综合业务考核挂钩，与外出培训挂钩，与综合量化挂钩，与评先树优挂钩。
保障点：放在技术支持上
为给全体研修教师提供技术保障，中心校成立了有各学校电脑技术人员组成的技术保障小组，在研修前就将所有电脑、网络进行了检修，并保证全程陪同研修教师，以便随时提供技术支持，解决研修技术难题。同时，教研室全体教研员也分学科参与教师研修的讨论，为教师完成作业，提供理论支持。
（四）大兴镇打造特色研修
为认真贯彻落实省、市、县教体局关于2013年远程研修的具体要求，大兴镇从以下四个方面扎实做好教师远程研修各项工作，保证远程研修圆满完成。
温馨研修，大兴中心校成立了由校长和骨干教师为组长的后勤保障小组，配备了专门的网络管理人员，及时联系和落实研修中的相关事宜。对用电线路进行了统一安全检查，机房、办公室卫生统一清扫完毕，为研修教师配备了高标准的计算机，浏览器统一安装了IE8使用，在研修室内配备了空调， 买了桶装矿泉水、杯子等，让广大教师有一个温馨的学习环境，教师研修顺利进行。
温情研修，研修前给每一位研修教师下发了一张明白纸，告诉了本次研修的学习任务，一共36学时，除了观看教学视频还要写作业、写随笔、浏览课程简报、参加课例打磨等。让广大教师在学习的时候要保持良好地心情，内外兼修，努力去做做一个学习型、研究型、科研型教师。
友情研修，充分利用飞信群、QQ群让研究教师加入，充分做好及时联系与交流，另外还要求教师教干时刻保持通讯畅通，做好及时上传下达，及时督促教师完成研修任务。
实效研修，本次研修大兴中心校将研修教师分为大兴中学研修点和大兴中心小学研修点，让研修教师能够及时观看教学视频，面对面交流，教研组长及时跟进，指导老师随时点评，即发挥了自我反思、同伴互助、专家引领，由发挥了区域互动，联片教研的研修共同体的作用。
针对本次研修有跨乡镇学习研讨的教师，镇中心校要求教师以学习和专业发展为目标，摈弃心中的阴影，健康研修，研修数据不在是重要指标，不在恶性竞争，研修回归师本，希望广大研修教师能研讨出字迹内容的话，积极互动、主动提高、自我发展。
新课程改革的号角已经吹响，研修的步伐已经悄然临近，本次远程研修给我们全面提升教学方法和学习理念注入生机与活力，希望再一次努力提升专业化水平，与学生共成长、与课改共成长、与教育共成长，实现“大兴教育、教育大兴”的教育梦。（宋祥文）
（五）千里之行 始于足下
--临沭县进修学校附小暑期远程研修第一天侧记
临沂市临沭县进修学校附小 黄瑞杰
7月23日，是小学教师远程研修的第一天，全省的老师们齐聚在研修的舞台上，用跳动的键盘记录着挥洒的热情，用心灵之灯去探寻属于自己的世界，让我们一起饱览研修路上的一道道靓丽风景。
研修学员认真研修
一大早，办公室里就座无虚席，虽然挥汗如雨，但每个人都聚精会神地盯着电脑屏幕，唯恐漏下一个细节。年龄最长的卢丽老师学得最认真，专家讲座看了又看，相信她老骥伏枥，收获一定也很丰富。看着大汗淋漓的同事，此刻我明白什么叫做“学得热火朝天”。
后勤保障服务研修
研修伊始，学校就从关爱教师的角度出发，要求后勤组做好服务工作，为全体参训教师创造舒心的学习环境。后勤组先后为老师们专门准备了饮水机，茶叶，方便大家饮水解暑，真正做到了以人为本。在研修期间，为研修工作加点“糖衣炮弹”，让参训教师们在远程研修活动中发挥出最高水平。
技术人员助力研修
美术组的朴老师电脑主机突然出了问题，她拿起电话拨通服务热线，几分钟后，电教室人员就抱着主机送到办公室，电教室不仅做到“热心”，还建立了“维修热线”。只要老师们的电脑遇到问题，拨打一下热线，技术组的人员马上就会到达现场，帮助老师们解决故障。