枣庄市峄城区榴园镇棠阴中学 李海燕 黄宝侠
2013年7月20日上午8点，在枣庄市峄城区榴园镇棠阴中学会议室，召开了棠阴中学远程研修总结大会。研修教师全部参会，校长朱勇做了主题发言，副校长陈永主持了会议。
校长朱勇在发言中说，为期六天的教师暑期培训即将落幕。本次远程研修在学校的精密组织下，在老师们的积极参与下，成绩优异，希望大家再接再厉，做好今天的最后一搏，取得最后圆满结局。
回顾这次培训，我校教师在四个方面有了进一步大的提升：对新课程理念有了更新的认识；对教育教学工作有了更新的追求；对学科教学有了更新的把握；对个人业务发展提出了更高的目标。
希望广大教师在业务上不断有新的发展、新的提高、新的成就，努力争做专家型教师、争做名师，在提高业务水平、发展完善自己的同时，努力推动学校教育教学工作不断迈上新台阶。
副校长陈永希望广大教师们在今后的假期里，多学习多研究，进一步加深对新课程标准、教材的研究，提高教学专业水平，争做研究型的教师；也要多读些教育专著，学习到的新理念、新知识、新方法和新感悟逐步融汇到今后的教学工作中。
老师们在发言中纷纷表示，暑期研修很有价值，也很有必要。它是教师专业发展的重要一环，教师专业发展离不开课程标准解读、离不开专家的指导等。课堂是教育教学的主阵地，也是素质教育的"主阵地"。老师们发言中思考最多的也是课堂，学校要认真总结、深化、提升我校的生态课堂，让学生经历知识的形成过程，在动手操作中理解知识，学会交流与合作，知识、能力、情感同步发展。
为了让研修成果能够及时有效地融入教育教学，棠阴中学通过"二分三式"认真整理集中本次研修中出现的有价值的材料。
二分，一是分学科，由学校教科室牵头，安排全体研修教师对各学科的优秀作业及文章分块整理，集中后统一发送到学校教科室邮箱中。二是分类别，各学科按照主题单元设计类、研究性学习类、学习评价类三种类别进行整理。
部分教师整理的研修资料
三式，一是教师个体式，要求全体参加研修教师根据专业及发展的需要，有选择性地整理对自己有重要意义的内容。二是学科专集式，学科专集主要分科集中全省本学科有价值的材料，集中所有被推荐的作业或文章。三是学校总集式，学校以网络硬盘存储包括张志勇厅长研修讲话及文章、省市级课程简报、专家文章及各种推荐文章。