临沂沂堂中学 崔成美
晨练的时候，突然文思泉涌，产生了写诗的冲动，找来纸和笔，立即写下了：
癸巳研修踏浪行，别样耕耘别样情。
栀子花开话桑梓，醍醐灌顶赞英雄。
反复吟诵，感觉挺好，问同样参与研修的老公咋样，并求他赐个名。老公沉思了一下，笑着说：“就叫研修快乐吧。”不谋而合，我俩相视一笑。
匆忙吃完早饭，打开电脑，急切的浏览课程简报。我特别喜欢看课程简报，每一期的简报制作的犹如一件件工艺品那么的精美，从简报上我明确了今后努力的方向，找到了与优秀教师的差距，也萌生了久违的冲动与憧憬。阅读简报真的挺享受。
六天的研修八个模块，有好多新知需要学习，要学习模块、浏览简报、参加研讨、回答提问、构思随笔、完成作业，一天的时间往往排的满满的很紧张，当然也很充实。今天两个模块，上午“设计研究型学习”下午“创建并利用主题资源”。突然我有了少许的疲惫感，这是怎么了？四天的学习我仅仅是完成了学习任务，不论是作业还是随笔感言都没有被指导老师推荐，是我不够努力还是学识不精，在疲惫的同时竟产生了一股茫然。
中午休息的时候，我突然想起了前年到青岛看大海。
我喜欢大海，记得第一次见到海的那天，一下子我就被海的柔情彻底淹没了，我忘记了自己是谁，也不记得自己从哪里来，只知道我要到海里去，我要回归水的世界，我要回归自由之身，我要放松思想和躯体，什么也不想，把一切烦恼统统抛到海岸。有人说，不见大海不知天有多宽。而当我站在海边时的感觉是，见了大海才知人是多么渺小、人有多么脆弱。面对大海，人是那么无助那么无可奈何。海，又是那么宽容，随时都可以包容一切。
这次的远程研修就像我第一次看海的感觉，原来研修天地是如此广阔，又是如此的深邃，我看到了自己的渺小。这几天的研修学习使我渐渐地从新奇、激动和狂热中冷静下来，我不由得反思自己，过去的十几年间我都在做什么呢？这样的碌碌无为，又是如何走过的呢？究其原因我想应该是自己在繁杂的工作中失去了最初自己的梦想，没有了航标就成了大海中迷失的小舟。反观周边，好像还有好多像我一样怀揣梦想的老师经过几年的工作的磨砺后就变得慵懒了、迷茫了，是什么因素使我们越走离我们的目标越远了呢？
记得平时老师之间相互交流的时候谈的更多的好像是对现实的不满，对理想的彷徨。是的，周边重重的压力，个人生活和工作的不时冲突，频繁的工作检查，不合理的评价机制等，好像这些都有理由剥夺我们进取的动力，淹没曾经的激情，可是在这次的培训学习中我却看到了那么多优秀的老师在同样的重压下依旧取得了辉煌的成就，为什么？最根本的就是他们时刻记得自己的目标，并使之付诸行动。
猛然间我明白了很多，疲惫感一扫而光。茫然若失变成了偶有所得、恍然大悟。对，有了！我们应该时刻揣着梦想前行，勤奋、上进，博爱、善良，健康、快乐，憧憬、执着，从身边的每一件小事做起，时刻牢记目标，整装出发，驾驶着生命的小船努力扬帆起航奔向梦想中的蓝天碧海，我想，到那时就会出现浪漫幸福的一幕：带到山花烂漫时，她在丛中甜甜的笑。