--记我们的指导教师、研修组长和全体学员们
博山区第一中学 吴艳华
世界上美的东西很多，最让人赏心悦目的应该是花吧，人世间最靓丽的风景又莫过于女子，如果两个极致之美融合在一起，该是怎样的让人怦然心动？研修才三四天的时间，我的整个身心就已沁满了浓郁的花香，而这花香正是源自于博学多识、集智慧和美貌于一体的研修组的各位老师们。“一花一世界”，不错的，每位“研修之花”都向我们展示了一个崭新的思想世界。
王者牡丹-钱莉老师
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹素来有着“花中之王”的美誉。作为我们研修的指导教师，钱莉老师是大气华贵的，又是亲切婉约的。她认真点评学员的每一篇作业与随笔，精心编辑每一期简报和学习园地，及时反馈每一个模块的学习情况，鼓励我们大胆创新、勤于思考，给我们创设积极向上的学习氛围，在遇到难题时给予我们关怀与帮助。在这次研修中带领者我们乘风破浪，不断前行。王者，领者也。有这样优秀的指导教师，还愁带不出好的学员么？所以，我们博山研修综合组的每一位学员都是最棒的。
同时这也给我们的教学以启发，作为学生的引领者，我们就应该最大限度地拓展学生的学习空间，成为学生认识世界、探索世界的引领者和帮助者。如果可以的话，让我们做一株牡丹，一株怒放的牡丹。因为：牡丹的大气，可以包容一切；牡丹的神韵，足以俘获学生的每颗真心。做一名老师，就应该做到一切以生为本，在孩子彷徨迷茫时给予指导、在孩子勇于探索时给予帮助，在孩子得意忘形时给予忠告，在孩子失望沮丧时给予鼓励。就像钱莉老师一样，做学生成长路上那株最美的牡丹，既有王者的领导风范，又不乏女性的婀娜婉约。
空谷幽兰--赵暶老师
“兰为王者香，芬馥清风里。”兰花被喻为“花中君子”，最具高洁、清雅的特点，古今名人对她评价极高。作为我们的研修组长，赵暶老师是谦逊优雅的、馨香涵韵的。从研修一开始就精心指导学员们下载学习文件包，运用学习软件；同时还细细研读每一篇作业，提出改进性建议，不管是组内学员还是其他学员的文章，她都一丝不苟地进行评论指导。正是由于组长这样不辞劳苦的为我们铺垫好了学习的道路，才保障了我们本次的研修的顺利进行。所以，要认真研修！正所谓“教而不研则浅，所以，研修更是实现自我的需要！”
音乐课具有实践性、开放性、自主性的特点，给了学科教学广阔的发展空间，所以，教师们应该成为学科的探索者、研究者，做一名积极创新的教师。如果可以的话，让我们做一株兰花，一株优雅的兰花，因为：兰花的谦逊，可以成就一切；兰花的清香，足以溢满生活的每个角落。做一名老师，就应该联系学生的生活实际，把握教学资源，让孩子们深化活动体验，形成积极的生活态度。就像赵暶老师一样，如兰花般优雅馨香、韵高神静，在平凡的教学研究中，快乐着研修的快乐，幸福着创造的幸福。
妩媚芍药--全体学员
“山丹丽质冠年华，复有余容殿百花。”芍药花容美好，柔媚轻艳，具有色、香、韵之美，风姿绰约。教育是以生命影响生命的过程，我们所从事的学科，可以让学生的生命更加丰盈。本次研修中，作为学员的我们，是缤纷多姿的，是热情奔放的。一个个潜心研修的身影，一份份精美的作业，一篇篇感人的随笔，酷暑里的闷热并没有把我们打蔫，反而让我们吸饱了能量，焕发出勃勃生机，如芍药般争相怒放！在研修之路上，我们学习了、反思了、成长了！不可否认的，成长比成功更重要。
返归我们的音乐教学，教师应该成为学生成长的促进者、鼓舞着。如果可以的话，让我们做一株芍药，因为：芍药的热情，可以感染一切；芍药的风韵，足以炫亮教学的每个场景。做一名教师，就应该拓宽教学思路，注重活动过程的体验，促进学生的创新精神和实践能力，让理论转化为方法，让知识转化为智慧，让孩子们的生命历程更加丰盈多姿，让我们的教育生涯更加绚丽多彩。就像我们全体研修学员一样，如芍药般妩媚娇艳、热情奔放，让我们的学科教学一路洒满阳光！
研修之花，馨香齐鲁，虽无壮举惊世人，但于平凡写忠诚。我笨拙的笔端终究写不出多么华丽磅礴的赞美之词，可我真的为能够参加这次研修学习而庆幸，为遇到这么多的良师益友而激动，为接受崭新的教学思想而兴奋，同时，更为自己地不断成长而自豪！请允许我把自己深深地祝福，送给所有工作在电脑前的研修之花们，祝大家永远幸福快乐；也祝愿我们的教育蓬勃发展，再铸辉煌！