东营市胜利第八中学 尹凤梅
“山那边是什么呢？”
不一定是山。
也许是海。
也许是广阔的平原。
这次远程研修，我本以为会和往年的研修有点类似。类似于“语文从教课文到教语文的美丽转身”这样的学科性特点比较明显的培训。但，我却错了。
前一两天，我一直按部就班、认认真真的读资料，看视频，写点评。从早忙到晚，累得我屁股两半了。女儿笑着说：“您的屁股本来就两半的。”就这样的忙碌，我的学习一直是云里雾里，一直是被专家、模块拖着走。我不知道专家所说的思维导图是什么？对主题单元设计心中也只是一个大体轮廓。直到7月17日晚上，我花费了一天半的时间，终于把主题单元设计好后，开始设计思维导图。这时我才柳暗花明，豁然开朗。
原来一直是在登山，登得很辛苦，很艰难。可是当我登到山顶，我终于领略了“无限风光在险峰”的道理。原来山那边不一定是山，我看到了自己想看的景色。
随后的学习顺风顺水，“最好的学习方法莫过于‘在需要中运用；在运用中探索；探索后再运用于需要中。’”尤其是当我学到模块四的〖拓展学习〗中使用word软件的审阅、批注功能。这正是我所需要的。平时我们班有《班级周报》。每次孩子们提交上来的作文稿，修改后不能保留孩子们原稿的痕迹和老师修改的痕迹。这次研修帮我解决了一些类似教学中的实际问题。
这次研修，我不仅享受了登山的过程，还看到了山那边的景色。