(一)稻田一中:五项并举助力远程研修
为了保证暑期远程研修的优质高效,稻田一中出台五项举措,助力省远程研修顺利开展:一是学校制定了具体的评价标准,强调过程性评价,研修结果计入教师发展性评价;二是对研训设备进行提前测试,准备了充足的备用微机,研修地点安装了空调等降温防暑设备;三是制定了具体优厚的奖励措施,激发参训教师的积极性与主动性;四是成立了学校的远程研修助学团队,对于远程研修中出现的问题进行集体"会诊",协同解决;五是学校采取对研修结果半天一通报,一天一汇总,两天一总结制度.
以上措施的开展,激发了广大参训教师的主动性与积极性,保证了远程研修的过程顺畅,结果圆满.(赵海东)(二)古城初中:三个保障 营造研修学习型团队
古城初中大力推进远程研修学习力和协作力,学校制定科学、有效的研修体系,为提高教师业务水平,刷新教育理念营造良好氛围.
一是组织保障.学校成立研修团队领导小组,成员由学科带头人、市级以上教学能手组成,具体指导远程研修中的园地学习、作业完成、资源共享,起到全局的指挥、协调作用.半天一总结,及时讲解和反馈学习中的问题和注意事项;学科研修小组长,每天一点评,研修组教师一互评,形成学科研修的良性互动.
二是制度保障.建立考勤制度,按时签到,及时通报到岗学习情况,计入学校考勤评价.建立积极与奖惩制度,鼓励大家积极争当优秀学员,给予适当物质奖励和颁发学校荣誉证书,作为学校优秀教科研教师评选重要依据;禁止不按时完成作业,对不按研修要求学习的学员在学校发展性评价中扣一定分数,并进行诫勉谈话;建立服务制度;计算机管理员全程跟踪,确保机器高效运转.提早清理学习地点卫生,准备学习期间的饮用水,为学员营造舒心的学习环境三是通讯保障.学校成立以教科室为核心的新闻组,负责在学校网站和市局网站报道学校研修风采,并将各学科组中的推荐作业和指导评语编撰简报,建立新闻快车道,大家第一时间浏览和知晓研修最新研修信息和成果,互勉互帮,共同进步.(古城初中 韩伟)(三)洛城一中:念好研修"三字经"
全省教师远程研修工作启动以来,洛城一中组织全体参研教师借此东风,认真念好 "严、活、真"三字经,切实增强研修的针对性、实用性,取得了良好效果.
一是管理上求"严".学校专门制定暑期远程培训教师签到、签退表,要求教师严格按照作息时间进行签到签退.校长亲自查考勤,不定时检查教师的学习纪律、学习进度、查看研修统计数据等情况;结果每天一通报.
二是方式上求"活".坚持情感管理与制度约束相结合,针对天气炎热的现状,学校鼓励自带电脑笔记本的教师在校园内自选办公室进行研修.集中学习的微机室安装了风扇,准备学习所用的学员手册、课程标准、教参、教材等各种资料,创设舒适的学习环境,确保老师们取得预期的学习效果.
三是内容上求"真".根据不同年龄、不同学科的老师,学校针对实际情况,采取老少结合,信息互通的方式.安排研修组长适时指导,重点帮扶.严禁抄袭、粘贴和恶意评论,确保研修扎实有效进行.(洛城一中 杨松叶)(四)赵庙初中:召开中期调度会,提高研修质量
7月18日上午,稻田镇赵庙初中召开远程研修中期调度会,对远程研修工作进行高效管理,采取得力措施提高研修质量.
一是通报前三天的研修数据,公示各位参训教师推荐作业数、推荐随笔以及心得体会被市简报采用情况,对在学习中涌现出的优秀教师进行了表扬.
二是就模块三的作业质量情况与各位教师进行了交流,要求各位教师认真研究省简报和推荐的优秀作业,找差距,切实提高模块四和模块六两次作业的质量.
三是要求各参训教师摆正位置,放平心态,真正把研修当作互相交流,互相学习,互相提高的平台,杜绝消极应付现象.
四是严格研修纪律,要坐得住,学得好,学校分管领导全程包靠,把好作业质量关,技术小组为参训教师解疑答惑,及时通报各项研修数据,营造积极良好的研修氛围.
五是要求各位教师认真写好感悟与心得,及时总结自己学习的经验及心路历程,在反思感悟和提高.(赵庙初中 张金勇)(五)侯镇一中四项措施确保研修实效
为确保2013年暑期远程研修顺利开展,侯镇一中在总结往年研修经验的基础上,进一步健全培训制度,完善研修机制,强化过程管理,狠抓工作落实,全力提高我校教师的远程研修实效.
一是改变研修观念.7月13日召开了远程研修动员会,要求每位参训教师从新课改的发展形势以及自身知识更新和业务提升的高度出发,认真对待和参与远程研修.会上,学校与每位参训教师签订了《远程研修责任书》,明确了目标和任务,提高了教师参与远程研修的自觉性和责任心.
二是实施研修组长跟进制度.研修期间,研修组长要对本学科组全体参训教师的网上研修情况进行全天候跟踪调度,包括对参训教师出勤,上传的作业、文章、发帖评论,以及指导教师作业点评与推荐、班级简报情况的掌握等,同时负责本学科组参训教师认真开展研讨交流,共同探讨新课程实施以来的经验和教训、存在的困惑以及对策和建议.通过研修组长的督促与帮助,所有参训教师做到思想了思想认识到位,学习态度端正,认真按时完成作业,从而保证了研修培训的实效.
三是创新研修方法.注重研修方法的创新,设计了许多老师们喜闻乐见的学习形式,调动教师积极深入地参与研修活动.要求每位研修教师每天需对本校同学科其他老师的作业进行认真阅读和点评,并向其他教师推荐至少2篇自己阅览的优秀作业,以便互相交流学习和评论,指出其中的可借鉴之处和存在的问题.灵活多样的研修方法,营造了浓厚的学习和研讨氛围,产生了良好的研修效果.
四是发挥量化激励功效.研修期间,每天上午培训开始,学校领导都要根据各包组组长反馈的信息,对前一天的研修情况进行汇总整理,并以研修简报的形式,对所有参训教师完成的作业数、发表的文章数、发帖评论数、被指导老师和课程专家推荐的作业数、研修关注度等进行公示.同时,对研修成绩突出的教师给予通报表扬,并根据奖惩办法进行量化赋分.