研修组长 张瑞鑫
哎呀,天真热,还有这么个研修,真是恼人……
今年这个研修好像不是很好弄啊,什么思维导图,主题单元设计,这么复杂……太累了,研修……
……
是啊,窗外的知了声声叫着夏天,偶尔一丝微风吹过,柳枝轻轻摇曳着,旋即又归于静止,刚下过雨的地面被太阳烘烤着,闷人的热一阵阵的袭来.
而就在此时,全省数万教师在电脑旁开始了紧张的研修.机器嗡嗡作响,散发着阵阵的热气,还有看不见的辐射.
天气的燥热,机器的噪声,引得人内心也躁动不安.甚至,对研修有一些轻微的抵触心理--为什么要研修呢,这样的研修有多少效果呢?
其实,研修,一定程度上也可以说是教师的修行吧.正所谓师父领进门修行在个人.能有多少收获,能有什么样的结果,能到什么层次和境界,全凭我的心与心态.
梁启超曾经讲过,要敬业与乐业.这也可以看做是我们研修应该秉持的态度.
研修的重要性,我们毋庸置疑.而且,这个重要性还应当是我们的"共识".只有在这个基础上,我们才能继续讨论,继续研修.可是,我们有时缺少的就是这样的共识.
如果说,在空调房里,嗑着瓜子,喝着冷饮,看着肥皂剧,或者,觥筹交错,吃着火锅唱着歌,是一种幸福的话,那么,研修无法带来这样的幸福;如果说,假期仅仅是游山玩水,放松一夏,是一种快乐的话,那么,研修无法带来这样的快乐;如果说,墨守陈规,不需改变,不要源头活水,是一种工作态度的话,那么,研修就是对这种态度的冲击;如果说,黏贴复制,心不在焉,糊弄作业,是一种研修状态的话,那么,研修必将一无所获,而且,还会觉得研修是一种累赘.
研修,是一种心态.
海明威说,冰山运动之雄伟壮观,是因为他只有八分之一在水面上.也就说是,要重心下移,沉下心来.让自己在研修中静下心,走进去,在研修中浸一浸,滚一滚,不漂浮,不轻浮.对每一个模块仔细学习,对每一段视频用心聆听,对每一个案例悉心揣摩,对每一篇作业苦心钻研.
毛泽东说,世界上怕就怕认真二字.对,我们研修教师就要讲求认真.没有认真办不成大事,没有认真学不出成绩.在研修中出现的困惑绝不放过,对学习中遇到的疑难绝不放手,对自己的作业不轻易上交,要精雕细琢,精益求精.
生活,是一面镜子,你对它笑,它也对你笑.
研修,也是一面镜子.我们用心去学习,悉心去钻研,他就会给我们带来难以想象的收获,为我们打开一扇大门,带来从未见过的风景;研修,也是一面镜子.我们用心去学习,悉心去钻研,就能看到自己无穷无尽的潜力, 并下功夫去挖掘,从而释放出巨大的教育力量,让生命绽放绚烂.