(一)青岛平度南村中学四举措顺利推开研修工作青岛平度市南村中学 纪耕涛
一年一次的暑期教师研修即将开始了,为让老师们充分利用研修平台学习交流切磋,切实提高自身业务素养,南村中学积极行动,四项举措有效有序地推开本校的研修工作.
一是"战前"动员,统一思想.7月15日上午7:30,该校召开暑期远程研修动员大会,业务副校长主持会议,强调研修工作纪律,公布本校的研修评估方案,强调指出:此次研修工作情况计入个人的年终评估业务档案,希望大家发扬不怕吃苦、勤学进取的精神,扎扎实实保质保量地完成研修任务.
二是"以老带新,传经送宝".学校安排参加第一期暑期远程研修的一名有经验的学员对参训的七十余名教师进行现场网上指导,告诉大家如何登录、如何进行模块学习、如何参与研讨交流和发帖评论、如何提交作业等等,并向大家交流了自己研修的一些经验和教训."以老带新,传经送宝"这一环节让大家少走了弯路,消除了顾虑,信心满满地顺利参与到研修活动中.
三是表彰奖励,激发士气.动员大会上,学校通报表扬了上一年度远程研修的优秀学员,宣布按学校校本培训方案要求,给每一位优秀学员的年终考核"业务档"加分奖励,并现场让获奖的优秀学员合影留念,以榜样的力量激励全体参训学员,积极参与到研修活动中来,争取优异的成绩.
四是级部负责,科学管理.学校对参训的教师实行校长室督导、级部负责评比制.即三个级部的主任各自管理各自的学员,督查学员的学习情况,校长室对各级部的学习情况进行不定时的检查,每天下午学习结束前召开级部主任小会议,通报检查评比情况,提出工作要求,对于工作失职的主任实行问责.
(二)青岛胶州市实验初中研修培训传递正能量
胶州市初级实验中学 吴丕敏
在今年的远程研修视频会议上,张志勇副厅长引用了宋人王令《送春》中的一句诗:"子规夜半犹啼血,不信东风唤不回",表达了对研修的决心和信心.今年初中远程研修有内容新、任务重、难度大、技术高等特点,不少教师早有耳闻,产生了畏难心理.为了让参与全员研修的170多名教师,真正学有所获,顺利完成研修任务,胶州实验初中成立了专门的培训小组,从校本培训入手,为老师引路搭桥,解疑释惑.
校针对前期助学团队研修中出现的困惑问题,学校研修培训小组经过反复研讨,开展深入的研讨,确立了培训的重点,邀请参加过助学团队研修的五位骨干教师,分别从如何写出高质量的作业或文章、如何巧妙的运用软件、怎样才能成为优秀学员等方面,进行了经验交流,并汇编了包括"优秀教师看研修"、"优秀作业选编"、"疑难问题解答"等在内的两万余字的"研修宝典"作为培训材料,为老师们的研修注入了正能量.
随着远程研修的深入展开,学校已将远程研修工作常态化、校本化,每年研修之初,都要精心策划,组织培训;研修之后,都会将参训教师的精彩研修作业、精彩研修文章、精彩作业点评,以及优秀教研组和优秀指导教师的成功经验等,汇编成《杏坛慧果》校本培训材料,组织教师深入交流研讨.这种跟进式培训模式,不仅通过展示研修成果激励教师成长,而且引领教师透视研修背后的精彩,分析优秀研修作业与日常教学实践的关系,分析远程研修对今后教育教学的影响,努力将远程研修贯穿教育教学的始终,真正为教师的发展服务,让远程研修走得更亲近,更久远……(三)征程开始
青岛平度市香店中学 张静
2013的暑假如约而至,2013的远程研修也接踵而来.我们的热情似当空的烈日般炙热,我们的信心如身上的汗水般充盈.
7月15日,远程研修进入了第一天,香店中学今年因教学楼整修加固安排老师在家研修,但这丝毫不能消减老师们的学习热情,通过网络这个现代化工具,把老师们紧紧连在一起,学校领导提前建了QQ群,以便于老师们交流,本次研修时间简短,但是内容多,学科多,涉及到了各个学科,而且是教师们不熟悉的中级教育技术能力培训,覆盖面广,参与人员多.
镜头一:老当益壮显身手
此次研修中有一部分教师年龄结构偏大,微机操作不够熟练,有的甚至不会操作,但是这并没有难倒这些老教师,他们虚心向他人请教,各小组组长于一周前就已经开始了准备工作.
镜头二:热烈讨论解难题
年轻教师相聚一堂,热烈讨论,把研修可能遇到的问题认真讨论,尽可能的学到更多的知识.
镜头三:互助互学共同进步
此次研修学习,办事处要求老师们"实行结对帮扶学习",就是让年轻教师和老教师结对,实行帮扶研修学习,让年轻教师协助老教师进行网上研修.瞧他们学的多认真!
远程研修六日之行,我们将进入了学术研究的象牙塔,感受到研修领导、专家和同仁的学识智慧和人格光辉,沿着专家教授的教育教学理论和思想,我们蹒跚而行,追寻着新课标要求的教育教学的真谛.倾耳聆听着专家团队对于每一个模块字字珠玑的解读,享受着"仁者见山,智者见水"的句句深入的研讨,感受着群组中每一位老师那份"衣带渐宽终不悔,为研消得人憔悴"的学习激情.是研修赋予我们新的启迪和视野,我们在研修之路上学习着、收获着、感动着、反思着、前行着……期待我们在这六天的学习里真正有所收获!