--济南一机床集团幼儿园研修历程
远程研修渐进尾声,望着老师们一张张疲惫中掩饰不住兴奋和喜悦的脸庞,看着一个个中午也不肯休息一会,在电脑前认真看着、写着的身影.研修前萦绕在我们心头的不安、紧张和疑虑终于彻底散去,大家欣慰的相视而笑:我们的老师,又将要完成一次对自我的挑战,研修活动将大家又一次凝聚在一起.
在进行研修动员时,老师们并不积极,更多的是缺乏自信和一点不满."好不容易才有十几天的假期,学习占六天,计划了半年的旅游还去不去呀?""我打字很慢,能不能完成作业?""研修听说很严的,我们这些老教师能行吗?""听说去年研修的都是一些条件好的幼儿园和骨干,我们有必要学吗,我们能行吗?"面对老师们的担心和疑惑我们专门召开了动员会,说明了参加研修的重要性和研修活动对老师的帮助和提高,鼓励大家树立信心.终于有九名老师报了名.报名的老师比较多,既出乎我们的意料也让我们有了信心:我们的团队是上进的,我们的老师都愿意提高自己.
下一步工作围绕研修,全员为研修工作服务:幼儿园请专业人员为大家检修电脑、装上研修活动要求的软件,去电信部门申请提高了网速.我们幼儿园两名教师共用一台电脑,研修前几天,这次不参加研修的老师主动让出电脑,删除了自己用习惯了的和研修要求不匹配的浏览器和程序.班里的老师主动调整了轮休时间,请参与研修的老师先安排好学习时间.因为单位没有集中的微机室,老师们要和假期来园的孩子在一个活动室学习,尽管老师们可以带上耳机学习,带班的老师总是提醒孩子们"小声点,老师学习呢."几天下来,班里的孩子都会互相提醒"别吵,老师学习呢".领导的积极准备、同事的帮助、孩子们的懂事乖巧,让参加研修的老师感受到了集体的温暖和力量.研修第一天,老师们手忙脚乱,下午四点多还没写完作业,大家不灰心,总结经验:视频可以提前看,写作业的时间就充分了,八个小时的学习之后,大家又回家看下载的视频.研修第二天,别的单位老师的作业被推荐了,我们不气馁,我们认真看视频,充分讨论,努力提高作业质量.研修第三天,大家有精力去关注研修话题,在线问答了.研修第四天,大家的学习更加顺畅,老师们研修的体会也深刻了,研修感言和随笔记录了老师们的体会和收获.研修第五天……研修快要结束了,研修带给我们的自信、喜悦、和收获却会影响我们很长的时间."研修学的东西太多了,明年我们再学.""今年的成绩不够理想,明年争取好成绩."几个研修老师说.没参加研修的老师马上抗议"不行不行,明年该我们了."幼儿园里一片欢笑.
研修,让我们这个集体又充满了凝聚力.