威海文登市教育实验幼儿园 于德秀
在听王立军老师的《幼儿教师职业道德修养》讲座的时候,我忽然想到了网上曾经流传的那篇文章《妈妈,只有你欣赏我》,想起那位被老师疑为智障儿、多动症孩子的母亲每次开家长会后,面对孩子时候的坚强和鼓励;想起母亲开完家长会后,眼角拭去的泪水;想起孩子最终收获到清华大学录取通知书后,对妈妈说的那番话:"妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,这个世界上只有你最欣赏我"的时候,我不由得想到,孩子之所以能取得那样的成功,就是王老师讲座时候所谈到的对孩子积极标定的教育结果.
这样的案例还有很多,通过这样的案例,我们不难发现,积极标定对孩子的成长具有重要意义.
一、对孩子的积极标定,会让孩子每天的生活更幸福.
在每天迎接孩子到来的时候,我喜欢问孩子的一句话是:"宝贝,今天你快乐吗?";在家长接孩子离园的时候,我们要求家长问孩子的一句话也是:"宝贝,今天你快乐吗?".每次问孩子这样话的时候,我发现孩子的心情也很快乐,他们就像一只小鸟,把每天见到的、看到的快乐事情和老师、父母一起分享,他们的回忆是快乐的,他们每天关注的也都是快乐的事情,因为他们要记得这些快乐的事情,才能更好的分享.一次,在回家路上十字路口等红绿灯的时候,听到一位家长这样和孩子的交流:"今天老师批评你了吗?小朋友有没有打你?有没有欺负你的?"听到这样的交流,我心里觉得很是难过,为什么不让孩子的心情积极阳光一点呢?
现在已经是大班的菲菲小朋友,每次在路上遇到我,或者去她的班级的时候,总会很亲昵的叫我一声:"于老师",我能感受到孩子对我的喜爱,其实只是源于一件很小的事情.菲菲有次哭着不愿到幼儿园,刚巧我到她的班级有事,看到哭成了个小泪人的菲菲,我拉起了她的小手,抱抱她,然后认真的看着她,说:"多漂亮的小姑娘呢,这样一哭,小脸就不漂亮了,我们去洗洗小脸吧!"说着,就拉起菲菲的小脸到洗手间去,在我的安抚下,菲菲很快情绪变得好起来,以后,每次再遇到我的时候,就会很亲昵的依偎过来,看!就是这么一件小小的事情.
二、对孩子的积极标定,会让老师的工作很幸福.
在幼儿园日常工作中,我们经常会遇到一些顽皮的孩子,如:打架、争抢玩具、为一点小事争执等,有些孩子会让我们觉得很头疼,但是,当我们换一种心境,即使再调皮的孩子,也有他的闪亮点,以欣赏的目光来看他的成长和进步,孩子就会表现的越来越优秀,就像文章前面所提到的那位母亲一样:第一次参加家长会,老师说:"你儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了,你最好带他到医院去看一看."回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流出泪来.然而她还是告诉儿子:"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了,其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了."那天晚上,儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂……这就是对孩子积极标定的结果.
三、对孩子的积极标定,会让家长很幸福,家园关系更融洽.
在网络技术迅猛发展的今天,与家长之间的沟通交流,不仅仅体现在生活中,还体现在论坛、QQ、飞信等现代化的信息工具中,当我们通过这些现代化工具进行快速分享交流的时候,家长的心情也会因老师对孩子的积极标定而愉悦,哪位父母不希望自己的孩子变得越来越优秀?哪位父母都希望看到孩子每天的成长进步.
王立军老师说"善待每一个孩子,因为,他们的未来式我们不知的;关注每一个孩子,因为,他们需要教师用智慧去呵护,去滋养;研究每一个孩子,因为,他们需要教师用智慧去发现,去研究."想要成就什么样的孩子,就要看孩子遇到什么样的家长和老师,每个孩子都是上天送给我们的天使,他们就像一张洁白的纸,我们有责任、有义务让每幅图画都描绘的很绚丽,所以,把我们的爱浸入到知识的土壤,让我们变得更丰满,成为孩子们生命中的贵人.