临沂第五实验小学周晓静
"磨"课,在课的前面加一个"磨"字,其中的往复和历练可见一斑.这次"磨课"让我感受颇多.俗话说:磨刀不误砍柴功.可见,"磨课"犹如磨刀,虽有费时之嫌,刀刃之锋芒,若无功夫之久,则钢性质地确实难以奏效.集体"磨课"是磨刀的功夫,不可不精益求精.任何事做到"差不多"并不难,精益求精才是难.曾有人将研究课堂称为"磨课",我则认为那是磨人.磨刀千遍磨出锋刃,磨课千遍磨出见地,磨人千遍磨出人之激情,磨到最后是在超越自我,磨出新的意识.磨一遍是熟,磨两遍是疑,磨三遍变纯,磨四遍成样,磨至九遍才见精.刀磨精,何愁柴不断!
磨了课,我们对教材的理解更深了,我们的教学设计更精了,我们的教学理念更新了.都说"好事多磨",那么一节好的课也应该是在不断地实践、总结、再实践中反复打磨铸造而成的.磨课中的得失在所难免,只要我们能认真探讨,及时反思,总结吸取经验,那我们的教师就能在磨课中得到锻炼,得以成长.正如磨刀一样,越磨越锋利,课越磨越精,很有磨劲.
磨课阶段,大家聚在一起,毫无保留地说出自己的意见和建议,可以吸取到许多宝贵的经验.所谓"当局者迷,旁观者清"嘛!一堂生涩的课,经过反复实践运用,把各个环节的加工痕迹磨光而变得更加密合,丝丝入扣,天衣无缝.制作工艺品的最高境界就是把新的做成旧的,"大雪无痕",又"暗藏玄机".任何一堂好课都不会是个人心血的成果,它必定是集体智慧的结晶.有人推磨,有人加水,有人添豆,才磨出了这白花花的、香喷喷的豆浆.
好课就是这样磨出来的,人生也是这样磨出来的……