威海乳山市黄山路学校 王晓燕
"修"字有多种注解,我想研修中的"修"最贴切的意思要数"学习、锻炼和培养"了.至此,研修已近尾声,回首所走过的每一步,我感觉收获颇多,主要"修得"以下几点:
"修得"技艺.毫无疑问,远程研修给我们带来最大的实惠,莫过于对新课标的理解与把握.与研修之前对新课标的一片茫然相比,现在每抛出一个课题,大家都能狂侃上一阵子,且有理有据,底气十足,堪称"课标解读小专家",这种直接的收益最显而易见.
"修得"意志.研修中,我们比平时表现得更坚韧,任何困难都无法阻挡研修的脚步.儿子感冒发着高烧,我狠心地把他扔给婆婆照料,自己随着研修的队伍,参与研讨,上传作业、评论等,一分一秒都不曾耽误,仿佛这是一片最难以割舍的天地,俨然形成了一种驻足工作室的习惯.群组每位成员都全身心地投入其中,可以说,研修磨砺了我们的意志.
"修得"合力.日常的教学大家总是步履匆匆,不在一幢教学楼上工作的老师们有时难得一见.而研修把群组成员紧密地联系在一起,大家共"研"共"修",彼此交流着感情、传递着力量,是课例把我们连在一起,是问题把我们凝聚在一起,是合力让我们的课例打磨的更上一层楼.