--记淄博市临淄区晏婴小学远程分散研修中的青年教师们淄博市临淄区晏婴小学 刘玉圣
远程研修为教师专业成长搭建了良好舞台,对青年教师而言更是雪中送炭.虽然她们没有自己的账号,但同样加入到了研修大军之中,如一颗幼苗尽情地吸吮着成长所需的阳光和雨露,成为远程研修的铁杆粉丝.请看淄博市临淄区晏婴小学刚参加工作的的青年教师们是如何幸福地徜徉在研修之路上,讲述她们真挚的的研修故事.
人物一:孙艳艳
由于刚参加工作,没有自己的研修帐号,每天看到办公室里的老师在看视频,做作业,分享研修的成果时,她羡慕的不得了,她常想她要是他们其中的一员该有多好,于是她找到了她们学校的教务主任,他听到她的想法非常高兴,很快他帮她借到了一个帐号,她欣喜不已.由于她还担任着一个班的班主任,白天班级事务很多,于是就利用晚上时间一个人在办公室加班,常常是指针不知不觉到了晚上八点多她才感到饥肠辘辘,这才依依不舍地关上电脑准备回去.踏上教师这条道路,她从未想过会一帆风顺,她早就告诉自己要想成为一名优秀的老师,需要从零开始,需要付出许多许多的汗水和努力,虽然有充足的心理准备,但是真正做起这个工作来,作为一名青年教师,教学经验的不足,对教材和教学目标把握不准,等等都给她平时的教学带来许多困惑,正如古人所说的:"虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也."教学上遇到的困境给她提供了学习和成长的需求,而此次的分散研修则给她提供了解决问题的良药.
她在成长的同时也为周围老师的事迹所深深感动着,她们办公室的十几位老师,都担任着主科教学任务,有一半以上还是班主任,不仅要处理好学校的事务,还有学生的事情,还要照顾家里的老人和孩子,但是他们到了学校第一件事情就是打开电脑,登陆帐号,开始学习,王老师的母亲刚刚去世,但是他却从不耽误一天的学习,处理完母亲的丧事,虽然心情沉痛,但是他坚持来到学校在电脑面前反复的看视频,认真的做作业,每每她们看到他的身影,总是忍不住流泪.李老师刚刚生产完,还未休完产假,家里又没有电脑,先生工作很忙顾不上照顾孩子,但是她依然每天坚持来到学校,还未完成一次学习家里的小家伙又需要回去喂奶,就是这样,她都是主动找她们针对研修任务展开讨论,听取她们的想法,认认真真地做好每一个作业.她被周围的这一位位可爱的同事深深感动着,在研修的道路上累并快乐的行走着.
学海无涯苦作舟,不断的学习研究是作为一名教师的必修课,是教师成长的一条捷径.研修快要结束了,它使她有了真正的改变,它增进了同事之间的感情,她在忙碌中收获着并享受着它带给她的感动和快乐,她期待着下一年的研修!
人物二:郑华
刚刚从学生的角色变换到教师角色的她,从心理上来说,是一种考验.回顾这两个月的教学生活,她觉得学到的教学知识是实际而丰富的,而更多的知识是从网络研修和磨课中得来的.
"网络研修"是她踏上工作岗位后新听到的一个词.而就是这几个字带给她的确是前所未有的震撼.刚踏入工作岗位而什么都不懂的她,倍感珍惜这次机会.作为刚工作一个多月的教师,她在网络研修上还没有自己的账号和密码,可是经常听同事讨论研修的内容、教师教学的方法、教学技巧的应用等等,有一天她就忍不住跟同事"借"的账号密码,利用同事上课或是回家的空档,她就赶紧看一看,赶紧钻研一下.在课余时间,当同事们再次讨论时,她就可以了解很多教学方面的方法和技能.
前几日,由于磨课是在下午两点到四点固定时间开放的,恰巧她正赶上重感冒和嗓子发炎,为了不耽误网上磨课这一环节,更为了与同事交叉使用账号密码,结果推迟了吊针时间,只好再次忍痛做了一次皮试.回去后,同时以此作为话聊题目,办公室学习氛围更上一层......有些老师,夜里三、四点还在网上奋斗,不辞辛劳.特别是有些老教师,从来都没有摸过电脑,更谈不上用电脑.正是这一次的研修激发了老教师学习电脑、使用电脑的热情,有的老教师借此机会自己购买了新电脑,第一次真正独立使用电脑进行了网上学习,发表了自己的第一次网上评论,交流了自己的第一次网上收获,提交了自己的第一份网上作业,收获了第一次网上学习带来的激动、喜悦和无以言表的幸福......
对于刚进入学校工作的她来说,在教育工作上还有许多东西等她去学习去探索,她发现教育工作不想她想象的那么简单轻松,它是一项十分复杂的系统工程,这项工程需要教师用较高的思想修养和长期不懈的倾情投入,需要一生的努力和学习才能完成.感谢网络研修平台,让她听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让她从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的高尚品质,无限的风景!
同时,也希望给她们新教师一个机会,可以让她们不用再"借"同事的账号和密码,让她们也能感受网络研修的氛围,也让网络研修带给她们更多知识和前辈们的经验.
人物三:于雪
伴随着冷冷的秋风,她们学校迎来了今年的分散研修.一开始,她作为一名去年刚参加工作的青年老师,并没有属于自己的研修帐号,看着其他老师在研修,时常听到他们发表感言或评论,她都羡慕不已.她时刻在想要是她也能参加研修多好.
终于她借到了一个账号,她非常珍惜这次机会,每天早上一来到学校,第一件事就是打开电脑,登上帐号,准备研修.但是,作为一名班主任,可想而知,每天都有很多的班级事情,像早上来到就要打扫校园卫生,看早读,上课等等.有时早上登上了帐号刚学了一会就要去班里,于是每天上完前两节课,下了课间操,她就立刻回到电脑前,继续她的研修.她自己研修着,但她也为其他老师的研修感动着.
她办公室有五位老师,除了她,还有三位是班主任,一位是级部主任,他们每天都很忙,忙班里的事,教学的事,还有家里的事,但却每天坚持网络研修.记得在研修期间,孙老师的母亲住院了,每天医院、家里、学校的跑,整天忙得焦头烂额,但每当她一有空坐在电脑前,干得第一件事就是网络研修.路老师眼睛做过手术,在电脑前时间长了眼睛就不舒服.但为了给研修学员批改作业,每次在电脑前一呆就是一下午.这些都令她感动着.
网络研修,她在辛苦着,收获着,快乐着.
人物四:裴文鹏
作为一名刚刚分配的比较少的小学男教师,几个月前还在校园叱咤风云,如今却要和风细雨了,巨大的转变一时让他不大适应,工作中很多不得法的地方往往搞得他焦头烂额.但分散研修的不期而至,像春风化雨滋润了他亟待浇灌的心灵.
通过分散研修这一平台,让他有机会看到许多优秀教师的成功经验,特别是在此次分散研修中,关于如何发挥学生在课堂中的主体作用和提高语言文字理解和运用能力的学习,让他获益良多.
通过观看这些名师的视频和课后点评,他对新课程改革有了更为深刻的领悟,以前总觉得上课只要设计几个游戏、唱首儿歌,与学生形成互动就算发挥学生的主体性了.通过这次研修他发现,这种认识是片面的,在课堂上不仅要充分调动学生积极性,还应该培养学生一种自主学习的能力,让他们有主动学习的热情,这样才达到发挥学生主体性的目的.通过学习研修中各位老师的随笔、评论,他自己也总结了一些方法,比如让学生写"一句话日记",因为一年级识字量有限,让他们写一句话日记符合一年级学生的实际,同时提升了学生的识字量.另外就是充分利用班级的图书角,班中有200多本图书,一周只有一节阅读课,40分钟的时间阅读不了多少内容,图书的利用率很低.因此,他让学生每周五都带一本不同的书回去读,因为是老师发的书学生非常珍惜这样的阅读机会,读的也很认真,这个方法很好的提升了学生的阅读量.通过实行这些措施,他发现一些让他头疼的问题在不知不觉中得到了解决.
远程研修,一段生命成长的历程,让人远离平庸和浮躁,让生命变得充实而厚重,让一颗颗年轻的心迅速成长,渐成栋梁.